心理健康教育课教案：青春期如何与异性交往.pdfVIP

2022年-2023年最新 心理健康教育课教案： 青春期如何与异性交往 一、活动主题：青春期异性交往辅导 二、活动目的： 1、通过活动，帮助学生树立健康的异性交往观，端正异性交往态 度。 2、通过讨论，帮助学生掌握异性交往应遵循的一些准则，做到与 异性友好地相处。 三、活动重点、难点： 通过事例分析，让学生掌握异性交往的准则、树立健康的异性交 往观念。 四、活动准备： 多媒体课件、贺卡等。 五、 活动地点 ：三一班教室 六、理论分析： 随着青春期的到来，学生在生理上发生了巨大的变化，心理上也 出现了前所未有的新特点、新体验，进入了人生发展的关键期，表现 在人际交往方面，开始对异性产生朦胧的好感，有了解异性接近异性 的欲望。异性同学间相互欣赏、相互吸引，这是他们走向成熟的表现。 异性间健康的交往或友谊有助于个性的全面发展， 会使学生性格开朗、 情感丰富、自制力增强，有利于培养学生健康的性心理。但在这一阶 段，由于年龄、知识和社会经验等原因，他们对社会、情感、伦理、 人生真正的涵义还理解不深，所以会遇到很多的困惑与苦恼，如果不 能好好地把握自己、发展自己，就会影响学习，甚至给以后的人生发 展留下阴影。 对学生进行青春期异性交往的辅导旨在走进学生的心灵， 帮助学生实现正常的人际交往，促进心理的健康发展，顺利地度过人 生的花季。 七、活动过程： （一）、引入活动主题 （课件）：屏幕播放优美画面，背景音乐是《友谊地久天长》（课 前就开始播放，上课时直接引入主题）。 教师指导语：伴着这优美动听、富有节奏的旋律，听着这充满浓 浓情谊的曲子，看着这一副副情真意美的画面，相信每一位同学已经 沉浸在真情友谊的幸福回忆中，刚才我们一起欣赏的曲子是——《友 谊地久天长》（学生齐声回答） 友谊是人类优美的感情之一，是人们在共同的学习、工作的基础 上产生的激励鼓舞人们前进的高尚的道德力量。友谊可以说是我们青 春的主旋律。学生时代的朋友往往是终生的朋友，这个时代结下的友 谊是最为纯真的，只要我们好好珍惜，它的纯真就会永远伴随着我们 的成长。但同学们也许会困惑：难道我们的交往，我们的友谊只能限 定在同性间吗？异性间该不该交往，又该如何交往呢？引出活动主题 ——青春期异性交往辅导。 ( 二) 、剖析主题 2022年-2023年最新 1、青春期异性该不该交往 （课件 1）：案例 1 （“我的烦恼”）：某同学 ( 男) 问：“我曾听 人说，在学校‘一谈朋友，哪怕学习基础再好，再聪明，学习都完蛋， 考不上重点了。’为此我从不与女生交往，但我的学习成绩却还是在 下降，尽管我不与女生交往，可是我看到班里其他女生与男生有说有 笑的，感到很羡慕，而且我常会控制不住地想：‘如果有女同学追求 我怎么办？’在我的内心，我真的不知道，究竟能不能和异性交往， 您能告诉我吗？ ,, ” 讨论：异性同学该不该交往？为什么？ 学生分组讨论，派代表发言，得出结论：异性交往是有益的。 （课件2 ）：录象：心理专家对青春期交往的看法。 （课件3）：结论：异性同学交往的意义： （1）、促进学习； （2 ）、丰富情感； （3）、完善个性； （4 ）、学会交往。 教师指导语：世界是由男女两种性别构成的，男女各顶半边天。青 少年之间的异性交往是应该的，正当的，也是健康的。 2、青春期异性应该如何交往？ （1）( 课件 4) 出示案例 2：（漫画）教室里，男生甲和女生甲在嬉 笑追打，男生甲打了女生甲的头，女生甲大骂：“讨厌、混蛋”。男 生甲回骂：“找死啊你！”男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，别跟 女人一般见识。” 学生分小组讨论、自由发言：这三位同学的言行对吗？为什么？ 根据学生的讨论结果，教师归纳、概括，得出结论。 （2 ）（课件 5 ）出示案例 3 （文字、配音）：班长 A 因班级的工作 活动找学习委员