将STEAM教学模式引入职业教育方法初探.docxVIP

将STEAM教学模式引入职业教育方法初探 将STEAM教学模式引入职业教育方法初探 将STEAM教学模式引入职业教育方法初探 将 STEAM 教课模式引入职业教育方法初探 【纲要】高职院校能否能培育合格的多样化的人材，是教育工作者的职责所在， 本文提出将 STEAM 教课模式引入职业教育规划和实践中，并且在实质教课过程中进行了适量探究，提出了一些有关教课内容的解决方法。 【重点词】职业教育 教育创新 STEAM 教课模式 课程设计 校企合作 国务院《对于加速发显现代职业教育的决定》明确提出“到 2020 年，形成适应发展需求、 产教深度交融、中职高职连接、职业教育与一般教育相互交流，表现终生教育理念，拥有中国特点、世界水平的现代职业教育系统。 近些年来，固然进行了很多改良，可是，高职教育仍旧存在很多问题，比方，很多学生毕业后没法获取公司的认同，毕业即失业；笔者以前在公司从事过技术研发及技术管理工作多年，同时此刻高职高专的的一线从事教育工作，联合平时的教育教课工作，在高职教课中引入 STEAM 模式做了一些思虑和探究性研究。 一、什么是 STEAM 教育？ STEAM 教育是美国政府提出的教育提议，被誉 为美国的“素质教育”。“STEAM ”是 5 个单词首字母 的缩写： Science（科学）、Tech-nology（技术）、？ Egineering（工程）、Arts（艺术）、M