《北京》教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《北京》教学设计2 【教学目标】  1、认识央、瓦等13个生字。会写央、交等字。  2、激发学生热爱首都北京的情感。  3、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。  【教学准备】  CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。  【教学过程】  〖谈话导入〗  1、课件出示北京行政图。  今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。  2、板书课题，齐读课题。  〖初读课文，学习生字〗  1、同学们把课文试着读一遍，并划出生字。  2、读准生字的字音，再将生字连成词读一读。(出示词语)  3、轮流当小老师带大家读词语，愿意读哪个就读哪个。  4、全体齐读词语。  〖再读课文，理解新知，指导朗读〗  一、再读课文  1、你们的词语读得可真不错，你们能把课文也读好吗?  2、请一位小朋友来试一试，老师给他配上音乐。其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游?  3、说说看，他读得怎么样?  4、指导：读书要声音响亮，有感情，要读准字音，要注意停顿。  二、理解课文，指导