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崭新版大学英语第二版综合教程2课文 崭新版大学英语第二版综合教程2课文 PAGE / NUMPAGES 崭新版大学英语第二版综合教程2课文 BOOK2课文译文 UNIT1 TextA 中国式的学习风格 1987 年春，我和老婆埃伦带着我们 18 个月的儿子本杰明在忙碌的中国东部 城市南京住了一个月，同时观察中国幼儿园和小学的艺术教育状况。但是，我和埃伦获取的有关中美教育看法差别的最难忘的体验并不是来自讲堂，而是来自我们在南京时期寓居的金陵饭馆堂。 我们的房门钥匙系在一块标有房间号的大塑料板上。酒店鼓舞客人出门时留下钥匙，能够交给服务员，也能够从一个槽口塞入钥匙箱。因为口子狭窄，你得留意将钥匙放准地点才塞得进去。 本杰明爱拿着钥匙走来走去，边走边使劲摇摆着。他还喜爱试着把钥匙往槽口里塞。因为他还年幼，不太理解得把钥匙放准地点才成，所以总塞不进去。本杰明一点也不在乎。他从钥匙声响中获取的乐趣大体跟他有时把钥匙成功地塞进槽口而获取的乐趣相同多。 我和埃伦都毫不在乎，任由本杰明拿着钥匙在钥匙箱槽口鼓捣。他的探究行为仿佛并没有任何害处。但我很快就观察到一个风趣的现象。饭馆里任何一其中国工作人员若在近旁，都会走过来看着本杰明，见他初试失败，便都会试图帮忙。他们会轻轻握牢本杰明的手，直接将它引向钥匙槽口，进行必需的从头定位，并帮他把钥匙插入槽口。而后那位 “老师 ”会有所期望地对着我和埃伦浅笑，