《充气雨衣》教学设计八.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《充气雨衣》教学设计八 一、激趣导入，整体感知  １、谈话导入，板书课题：  同学们，下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，真像一幅美丽的画。不过，美中不足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。  板书课题：充气雨衣  ２、通读全文，整体感知课文内容。引读：  ⑴下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨小林的雨衣──  ⑵晚上，小林躺在床上想：──  ⑶怎样才能解决这个难题呢？自由朗读第四、五自然段。  ⑷在儿童用品展览会上，──  二、读熟课文，学习生字  １、学生自由读课文，画出生字新词和不理解的字词，通过查字典或与同学讨论解决。  ２、检查生字自学效果：  ⑴出示字词卡，开火车读。  ⑵学生交流记字方法，并相互讨论不理解的词义。  ３、指名分段读课文。  三、质疑解难，探究学习  １、默读课文，画出不明白的地方。  ２、开火车接读课文。（思考：读了课文后知道了什么？想说什么？）  ３、学生自由发言，教师根据学生的发言随机播放课件。