《借生日》教学设计11.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《借生日》教学设计11 【教学要求】  １、认识１２个生字，会写今、正、雨、两４个字。认识两个偏旁饣、牛。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文。  ３、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。 【教学重点】 认识生字，朗读课文，从故事中了解母女间的感情。  【教学时数】  两课时。  第一课时  〖教具准备〗  自制课件、录音磁带（生日歌）。  〖教学过程〗  一、揭示课题  １、教师板书生日两个字：  谈话：这两个字你们认识吗？你们知道自己的生日是哪一天吗？每当你生日那天，爸爸妈妈都会为你点燃生日蜡烛，送上生日蛋糕，但是他们自己却很少过生日，作为你们应该怎么做呢？  ２、今天，我们学习１８课借生日，相信大家会找到答案的。板书借（用与生日不同颜色的笔书写）齐读课文。  ３、根据文题质疑：  师：读过文题，你们有什么问题提出来吗？（让学生提，鼓励大胆质疑。）  请同学们带着自己提出的问题读书。  二、自学课文  １、轻声自由读课文，借助拼音读准字音，认识生字，读通句子。  ２、４人一组读全文，每人一段，互