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教育国际化工作专项计划和配套实施方案 (2012-2016年) 作为一所历史名校，我校早在上世纪90年代就开始了广泛的国际交流与合作。先后100余次组织师生到美国和欧洲访问、交流和讲学，引进了近20名外籍教师在双中任教，并接待了15次外国教育专家、校长及学生来访。近年来，与多家教育机构合作开展国际冬夏令营活动，建立出国留学人才培养基地学校，举办世界名校预备营班，取得了一定的成绩。2011年我校在向国外正规高等院校输送高中毕业生成绩突出，荣获成都市教育局颁发的优秀奖。 通过这些国际交流活动，双流县中学不断地吸取国外先进教育思想和管理经验，并结合自身特点，逐步形成具有时代精神和双中特色的先进办学理念。如今的双中正以稳健的步伐迈向现代化和国际化～ 为了贯彻执行成都市教育局2012年2月16日印发的《成 都教育充分国际化三年行动计划(2012—2014年)》的通知、《成都扩大对外 推进国际化工作方案》的通知和双流县教育局加快双流国际化进程的具体要求，特制定《双流县中学教育国际化五年行动计划(2012-2016年)》。 一、 指导思想和发展目标 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出，“要加强国际交流与合作，坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。借鉴国际先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教 1 育的国际地位、影响力和竞争力，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。”人才的国际化需求引发了教育的国际化。 双流县中学将坚持以科学发展观为指导，围绕双流县委“领跑中西部，推进前十强，全面达小康，基本现代化”的宏伟目标，充分优化校内教育资源，利用国际教育资源，培养出更多在国际上有竞争力的高素质人才，打造“精英教育”品牌，实现教育国际化的宏伟目标。 二、重点任务 (一)推动全校教职工教育理念的国际化 1.提升干部和教师的国际化水平 学习借鉴国外先进教育理念，树立立足国际视野，培育国际化人才的办学思想。推动干部、教师的全面培训和水平提升。力争在3到5年的时间，完成优秀教师的国内外教育国际化通识性培训及对管理干部和专业教师的国际教育理念、教学方法、外语教学和语言应用能力等专题培训。从而进一步深化对教育国际化内涵的认识和理解，从全球视野出发，认识教育改革与发展，在比较研究中形成国际视野和行为导向;形成立足本土的国际化办学理念、彰显办学优势的特色教育、奠基学生发展的教育体系;将国际化理念渗透到学校各个方面，促进国际化研究与实践，成为学校和师生的内生需求与自发行为。 2.加强课题研究，创新人才培养模式 依托上级科研部门和高校(四川大学等)优质的教育教学资源， 2 加强在国际化办学机制与模式探索、国外优质课程资源的引进与区域课程资源的输出、人才培养与评价体系、基于信息技术的国际课程学习、教育国际化进程中教师成长等方面的课题研究。同时加强多元文化的理解教育，在创新人才的培养模式上积极探索，努力办好“双流中学国际英才班”。 (二)推进师资队伍国际化 1(加强干部教师培训。 加大与“重点院校、知名教育机构、在华使领馆及海外名校的合作力度，培养提升干部核心领导力，打造具有全球视野的干部团队。积极参与英国爱丁堡史蒂文森学院、爱尔兰都柏林城市大学等教师培训项目。同时，依托高校建立“双语”师资培训基地。采取引智、校本、出国培训等多种方式，多渠道、多形式选拔优秀教师在境内研修，积极输送教师赴海外培训，提升教师的国际化意识与教学能力，培养一批能与国外教育界同行平等对话的“双流教育领军人物”。实现中小学教师赴国(境)外学习进修人数年均增长20%。 2(加大汉推教师选派力度。每年根据学校实际需求，依托国家汉办、国务院侨办外派汉语教师、汉语教师志愿者和美国关键语言教师等项目，大力选派优秀教师出国进修或工作，提升师资队伍国际化水平。 3.优化教师队伍结构。 大力推动教师专业知识结构、素质结构、国籍结构的多元化。实施“外籍教师进校园工程”。开辟渠道，面向全球广揽教育人才，加大引进多语种、有学术专长和影响力的外籍教师，促进双流师资队伍 3 的多元化、专业化发展。 (三)推动教育内容国际化 1.整合利用资源，常态开展国际理解教育。 积极有效地开展国际理解教育，在实施中借鉴先进的课程理念，转变课程管理与实施行为。通过“课程共建”项目，与海外友好学校共同开发校本国际交流课程，把国际理解教育融入学校对外交流活动、校园文化建设、课程建设、学校教育教学计划以及学生各项活动。 依托四川大学外国语学院，在高一、二年级开设德语、法语等兴趣班;在高一年级试点进行“双语教学”。继续聘请专业教师加大对学校“模联”社团的指导;继续邀请