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PAGE PAGE 1 4-5岁幼儿人际关系发展 　　整个幼儿期的孩子都无法摆脱自我中心，他们很难站在他人的角度来思考问题，无意识之中就认为自己所想即他人所想，自己所感即他人所感。因此4岁幼儿常常以己推人，加上缺乏交往策略，从而影响了他们的社会交往。比如4岁的孩子在为妈妈选择生日礼物时，很可能会选洋娃娃或机关枪、童车等，而很难想到妈妈更希望得到一支香水。 　　但我们不能因为4岁幼儿缺乏换位思考的能力，就否认在他们同伴群体中会产生纯洁的友谊。4岁幼儿对朋友的理解是肤浅的，他们认为朋友就是一起玩耍的人。当问他们“为什么喜欢……”或“为什么……是你的好朋友时”，他们的回答多是“我们常在一起玩”。时空的距离促使他们能直接接触，在行动和认知上产生某种共同性，从而建立起了最初的友谊。 　　在培养幼儿谦让、分享的同时，要让做出谦让的幼儿明确自己的合理权益要得到维护，每个人都不可能毫无原则地一味谦让。同时还应让接受谦让的幼儿明确自己不能永远接受他人的谦让，否则会形成依赖他人或贪图便宜的心理习惯。 　　要给孩子留出时间和空间，让幼儿与同龄人充分交往。在同伴交往过程中，尤其在角色扮演等游戏活动中，幼儿可以了解他人的想法、情感体验。如在“医院”里，扮演“病人”的孩子就必须按“病人”这一角色的要求做出言行，角色的需要迫使他走出自我中心。再如纠纷与冲突是经常发生的，而冲突的自主解决过程就是对幼儿的换