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信息技术在识字教学中的运用 识字是语文教学的重要任务之一，由于汉字结构复杂 多音多义字较多。低年级学生学习起来有一定的困难。在教 学实践中，我们发现信息技术能为识字教学提供一个很好的 平台，通过这个平台，我们可以构造一个人机交流、师生交 流、生生交流的多层次互动的良好环境，从而使学生有效提 高识字效率，实现自我学习，自我检查和自我提高。 1 运用信息技术创设情境。激发学生乐于识字的兴趣 “授之以鱼，不如授之与渔” 。教会学生学习的方法，将会 让学生终生受用、取之不尽。现代社会强调的是终生教育，