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关于自我介绍,拟物 　　篇一：第六、七单元专题(6上) 　　第六单元专题 　　综合性学习《轻叩诗歌的大门》 　　学段要求： 　　阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 　　学习要求： 　　1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。 　　2、能搜集并按一定标准给诗歌分类。 　　3、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 　　4、通过欣赏诗歌、朗诵诗歌等语文实践活动，感受诗歌的魅力。 　　5、培养合作精神和实践能力。 　　6、学写童诗 　　活动开展： 　　1、通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 　　2、按照一定的类别，对搜集到的是个进行整理、归类。 　　3、欣赏自己喜欢的是个，大体把握诗意，体会诗人的感情。 　　4、举行诗歌朗诵会。 　　5根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 　　活动内容： 　　1、诗歌总集：《诗经﹒采薇》 　　唐诗：《春夜喜雨》 　　宋词：《西江月﹒夜行黄沙道中》 　　元曲：《天净沙﹒秋》 　　现代诗：《太阳的话》、《白桦》 　　2、本组诗歌是按内容分类的。 　　3、不同角度搜集： 　　（1）按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗?? 　　（2）按形式分：格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗。 　　（3）按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗??