人教部编版七年级语文上册《6 散步》导学案设计初一优秀公开课 (90).docxVIP

PAGE PAGE 1 散 步 第一课时 一、明确目标 1、理解文章内容，感受作者字里行间表达的深厚感情。 2、品读含义丰富的语句，逐步提高阅读能力。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 二、自主预习 1、朗读课文，圈画文中生字词，并完成下题。 散．步（ ） 熬． （ ） 咕．咕（ ） 分歧．（ ） 霎．时（ ） 粼．粼（ ） 2、理解文中重点词语。信服： 粼粼： 分歧： 各得其所： 3、走近作者 莫怀戚， （时代）作家，重庆师范文学院教授。主要作品有小说《诗礼人家》《大 律师现实录》《经典关系》等。作品集主要有《 》。 4、本文讲了一个什么故事，你能简述一下吗？ 三、合作探究 （一）整体感知 1、散步的地点在哪？哪个季节？哪些人散步？散步时发生了什么分歧？ 2、分歧是怎样解决的？ 3、在解决分歧的过程中，谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？（分析时要找出相关语句，注意品评，读出感情） 4、这是怎样的一家人？ （二）深层探究 1、理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。 2、本文写作上的一大特色就是大词小用，小题大做，你能找出几例吗？为什么要用这种写 作手法呢？ （三）语言品析 1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡。 2、她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 第二课时 四、当堂评价 精读课文 5 至 7 段，回答下列问题。 1、母亲要走大路的原因是 ，“我”的儿子要走小路的原因是 。作者这样写的目的是 2、为什么“一霎时，我感到了责任的重大” ？ 3、找出文中的写景句，并说说其作用。 4、试简析“我”一家四口的性格特点。 母亲： “我”： 妻子： 儿子； 五、拓展提升 转角遇到爱孙道荣 ①黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了不少老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠唠嗑儿， 十分热闹。 ②老人都是这里的住户。这是个老小区，楼房都是 6 层的，没电梯，住在上面的老人， 上下楼就很不方便。以前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下楼。椅子除了来到楼下坐坐外，主要的功能还是上楼回家的时候用，爬一层，放下椅子，坐一会，喘口气， 养足了劲，再爬一层。有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼了，成了宅老。 ③不知道从哪天开始，3 楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3 楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。3 楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。下楼的老人，慢慢多起来了。不久，5 楼、4 楼、2 楼的转角处，也都分别放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2 楼放的竟然是一张小型的旧沙发。没有人知道是谁放的， 也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。转角处的这几把旧椅子，给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的 6 楼的老人，现 在也敢下楼来了。楼下有一小片开阔地，那是老人们聚集的地方。 ④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。可是，问题也暴露出来了。 ⑤老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。某天，一位住在 4 楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把可以折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。 需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了 3 把这样的折叠椅，将 2 楼以上转角处的椅子都换上。 ⑥老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。除了可以每天下楼，和老伙伴们见见面， 聊聊天以外，最让他们开心的是，他们甚至可以邀请以前的老朋友，上自己的家里做做客了。 并且，他们在发出邀请的时候，不忘叮嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，可以坐下来喘口气，不着急啊。 ⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽 的风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在 所有老居民楼里推广。 ⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候，爱就这么简单。 1、结合全文，说说本文以“转角处的爱”为题有何好处？ 2、从文章结构的角度考虑，请具体说说第四段的作用。 3、结合语境，体会加点词语的表达效果。 一位做小生意的居民，自．告．奋．勇．拿出了一笔经费，又购置了 3 把这样的折叠椅，将 2 楼以上转角处的椅子都换上。 4、本文与课文《散步》在内容