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全等三角形的观点、性质 全等三角形的观点、性质 PAGE / NUMPAGES 全等三角形的观点、性质 八年级数学（上）讲学稿 备课时间： 2012 年 7 月 15 日 备课教师：吴永祥 讲课种类：新授 审稿教师：张盛洪 学习内容：全等三角形 姓名： 学习目标： 1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素。 2、知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等。 3、能娴熟找出两个全等三角形的对应角、对应边。 学习要点： 全等三角形的观点、性质。 学习难点： 找全等三角形的对应边、对应角、对应极点。 探究过程： 一、先做后说。 1、预习提示：全等形、全等三角形的观点；全等三角形的表示；全等三角形的对应边、对应角、对应极点；全等三角形的性质。 2、下边是两个全等的三角形， 按以下图形的地点摆放，指出它们的对应极点、对应边、对应角。 图 1： A D 图2： B C E F 图 1 3、由上图 1 思虑：全等三角形的对应高、对应中线、对应角均分线相等吗 二、先学后教。 1、如图，已知△ ABE≌△ ACD，∠ ADE=∠ AED，∠ B=∠ C，? 指出其余的对应边和 对应角。议论：∠ BAD=∠ CAE吗 A B D E C 2、如图，△ OCA≌△ OBD，C和 B，A 和 D 是对应极点， ? 说出这两个三角形中相等的边和角。 C B O A D 三、讲堂小结