《人生》能力训练与素质培养.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《人生》能力训练与素质培养 【目标兴趣】  一、请写出两句你所熟悉的或最喜爱的人生格言。  。  二、《人生》是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文。它以高塔、地洞 、 为喻，从不同角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达对生命本质和对人类社会生活的深刻理解，对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向。  【积累运用】  三、给带粗的字注音并解释整个词语。  瞻( )望： 。  攫( )取： 。  臆( )测： 。  馈( )赠： 。  乐此不疲( )： 。  【感悟探究】  四、整体感知课文，理解下列问题。  1、把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?  我的理解： 。  2、在文中虚写了四种场景，三大人群，请列出来。理解这叫什么写法?  我的理解： 。  3、越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。说说这句话的含义。  我的理解： 。  【拓展升华】  五、联系实际，写一段话谈谈你自己成长的感悟。  【参考答案】  一、如：我们要把人生变成一