《从百草园到三味书屋》教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《从百草园到三味书屋》教学反思 今天我分享的是《从百草园到三味书屋》教学反思，希望可以帮助到大家。  《从百草园到三味书屋》是一篇经典课文，从我们上中学时到现在，无论教材如何变化，这篇文章却为所有编写者青睐。这就是经典的魅力。  本文是少年时代的生活恋歌，充满着浓浓的童真童趣，也有淡淡的失落和惆怅。对这篇文章的主题有很多的解读，诸如批判，揭露，不满等此类字眼几乎在每一篇涉及此文的分析中随处可见。在本文中，详尽生动的回忆了自己童年时代的生活。在我的乐园里，有与大自然的亲密接触，有神奇惊险的传说，有雪地里捕鸟的乐趣;即使在三味书屋里，面对严厉的老师，我同样能找到乐趣，新奇的追问，园内嬉戏，课下偷玩，一切都是那样的天真，那样的美好。为了能让学生更好的把握文章的主题，我在第一课时的教学中设计了各抒己见这一环节。预设的问题是:有人认为，百草园是乐园，三味书屋是苦屋，你赞同这种观点吗?为什么?要求学生速读课文，为自己的观点寻找依据。课堂上本环节是学生参与人数最多，积极性最高的一个环节。有的说三味书屋是苦屋，理由是学习内容枯燥无味;有的说三味书屋不是苦屋，因为也写了一些趣事，如寻蝉蜕、折腊梅枝经过学生的探究，再由教师点拨，提炼出这样一个观点：三味书屋中既有苦也有乐