《从百草园到三味书屋》教学设计7.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《从百草园到三味书屋》教学设计7 (一)、指导思想：  1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；  2、注重学生的内心感受与自我体验  3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵  (二)、教学设计：  一、 导入 课文：  有一首歌中唱到：小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》  二、快速阅读课文，限时7分钟（大约3500字）  三、合上书，快速回想课文内容，限时6分钟  提问： 1、你最先想到的是什么内容？  2、课文提到了哪些地点？  3、百草园对于来讲有什么重要意义？  板书：乐园  四、分组讨论：  为什么百草园是我的乐园，到底有什么乐趣？2分钟  五、用自己的话来总结。3分钟  在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动，可以干有趣的事情，听有趣的故事，所以百草园是我的乐园。  六、