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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《从现在开始》评课稿 评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。今天，查字典语文推荐的这篇《从现在开始》评课稿，是以授课教师的教学目标为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。一起来看一下。  《从现在开始》评课稿  《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主.合作探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形式，董老师执教的《从现在开始》一课，就体现了《课标》这一精神。  一、创设情境，激趣导入  董老师抓住了儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进浓郁的童话情境中。董老师还以闯关游戏进行字词的教学，让学生以闯关的形式来学习字词，符合低年级儿童的心理特点，有机地激发学生的学习兴趣。  二、 围绕目标，重点突出  作为一名教师，上课首先要目标明确，这节课上什么，怎样上，重点难点是什么?教师把按照自己的习惯方式过日子作为教学重难点，在教学过程中，董老师根据班级实际，让学生找出都