语文教研组活动计划.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 语文教研组活动计划 篇一： 20XX-20XX 年小学语文教研组工作计划 20XX-20XX 学年第一学期小学语文 教研组工作计划 一、指导思想： 认真学习学校教学工作计划的精神， 自觉运用尊重理念及课程标准指 导教学，积极推进“差异教学” “探究合作”学习方式的研究。紧紧 抓住课堂主渠道， 以学生为本、 以质量为魂、 以校本研究为主要方式， 在理念引领、学习方式变革、质量监控、作业管理等方面进行案例、 经验的分享。 同时结合语文教研组全体教师的教研实际， 为教师营造 良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施 （一）深化理论学习，理念入脑 1.精读学校工作计划、教学计划，在理解内容的基础上重点学习教学 工作计划。 （1）小组内至少安排 1 次集体学习活动，包括学习原文、画批重点， 做简要记录及案例交流等。 （2）用课标理念评课， 组内评课时至少分析出一个理念的落实情况。 （二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个小教 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 研组活动应以本学期学校教学工作计划的精神为指导， 正确把握三维 目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老 师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体 备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深” ，既：学情分析要 透，目标制定要准，重难点要突破。 3、上课：落实课堂百分百，既：差异教学有体现，合作教学有实效， 运用新技术提高反馈效率。 4、作业：作业设计要“精” ，体现“轻负荷，高质量”的教学思想， 批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。既：分层精留 作业、精批作业， 形成不同层级学生有效指导策略，定期在不同层次 进行交流。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析 学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层 指导，使每个学生都能充分发展。 (三)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织教师继续学习《新课程标准》 ，改革课堂教学方式，促进师生 发展。学习落实教学理念，优质课堂，注重差异，共同提高。内容包 括： （1）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析， 给学生足够的时间 和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 题，在主动实践过程中积累、感悟。 （2）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平 等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良 好的学习习惯。 （3）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联 系，拓宽语文学习和应用的渠道， 增加语文实践机会， 提高学习效率。 （4 ）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯 式，让不同学生学有所获， 具有作业批改的现代理念，包括建立学生 的错题记录（鼓励老师们都去实践） 。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之 间多学习，多交流。 三、本学期需要完成的几项工作 1、各年级制定本年级特色训练项目（词语积累，古诗晋级，文学常 识等） 2、关注学困生，制定学困生帮扶计划。 四、各月工作安排 九月 :1、制定计划 2、确定课题及分工 十月： 1、教研组研磨教材，推选出一节展示课 2、年级特色训练项目 十一月： 1、参加学校组织的学科检测 2、理论学习，微课研究