2022年初中地理《东北地区的产业分布》精品教案.docVIP

第六章 认识区域：位置与分布 第三节 东北地区的产业分布 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 东北地区农业、工业的根本概况 过程与方法 通过了解东北地区的农业、工业的根本状况，培养学生思考分析、判断推理思维 情感态度 与价值观 通过东北地区的教学，培养学生节约资源、合理利用资源的意识 【重点难点】 东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系 2 教学过程 引入新课 东北地区的矿产资源主要有哪些？它们主要分布在什么地方？ 农产品生产基地 〔1〕你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。 〔2〕图6-30至6-33所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？结合图6-28、6-29，说一说它们的主要分布地区。 2.东北地区以盛产玉米、水稻、春小麦为主。其中以玉米种植开展最快，以松嫩平原和辽河平原相对集中。甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。 〔1〕计算下表，并分析计算结果。 2021年全国和东北地区局部农产品产量 全 国 东 北 地 区 总产量〔万吨〕 人均产量 产量〔万吨〕 占全国比重 人均产量 稻谷 玉米 豆类 〔2〕议一议，表中数据说明了什么问题？ 重工业基地 读东北地区矿产资源与主要工业中心分布图，完成以下任务。 ① 说一说，东北地区有哪些重要的矿产资源？ ② 说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？ ③ 议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？ 2.阅读：辽中南工业基地 沈阳是机械工业中心，鞍山和本溪是钢铁工业基地，抚顺是石油化学工业和装备制造基地，辽阳是化学工业基地，大连是综合工业中心和造船工业基地。 3.东北工业基地的战略转型矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北老工业基地开展的重要瓶颈。 〔1〕针对资源枯竭型城市的工业开展问题，大家出了不少好主意。以下建议是否可行，谈谈你的看法。加大资源勘察力度、减少资源和能源浪费、开展观光旅游业、从工矿城市向综合性城市转型、提高资源开采加工水平、开展高新技术产业。 〔2〕收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料，运用本章学习的方法，完成以下任务。 ① 描述家乡的地理位置，分析其特点。 ② 归纳家乡的地形、气候特征。 ③ 家乡的城镇分布有什么特点？这些特点是怎样形成的？ ④ 家乡的产业布局有哪些特点？这些特点是怎样形成的？ 第三节 撒哈拉以南的非洲 教学目标： 1、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故土。2、理解单一产品经济形成的原因。 重点和难点： 1、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点。2、利用各方面的资料综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济开展影响较的自然资源，说出其分布、生产、出口的情况。3、在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。 教学准备： 多媒体辅助教学(自制课件) 教学设计： 本节课力求让学生对所学的区域有较强的亲近感，尽量调动学生学习、思考的积极性，主动用自己所学到的知识去解决问题。 课时安排：2课时 教学过程： 师 生 活 动 教学提示与建议 [导入]出示一张“黑人小朋友的照片〞 [提问]首先请同学们打量一下这个小朋友和我们在外貌上有什么不同？ [学生]肤色黝黑、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少等。 [教师]之所以我们和这个小朋友在外貌上表现出明显的差异，是因为我们属于黄色人种，而他们属于黑色人种。他们的家在哪？他们的生活环境怎么样？今天我们就去了解他们的故土——撒哈拉以南的非洲。 [板书]第三节 撒哈拉以南的非洲 [显示]地图“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线〞。 [讲解]撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲局部。 [提问]请作图标出赤道、北回归线、南回归线分别穿过撒哈拉以南的非洲的是什么地区？撒哈拉以南的非洲维度位置的特点是什么？ [学生填图]赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲绝大局部地区位于热带。 [提问]请在板图中注明撒哈拉以南的非洲的一个半岛、一个大岛、一个海湾，说明撒哈拉以南的非洲的海岸线有什么样的特点？ [学生填图]一个半岛是索马里半岛、一个大岛是马拉加斯加岛、一个海湾是几内亚湾。 [提问]请在板图中注名撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。 [学生填图]在板图中填注撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。撒哈拉以南的非洲的地形以高原为主。 “非洲的气候〞，撒哈拉以南的非洲的气候分布有什么特点？ [学生]有