找准必然因素-应对偶发事件 .pptVIP

* ppt课件 一、偶发事件的内涵界定 * ppt课件 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 此情此景何处寻， 司空见惯已不惊。 举目屡见此闹剧， 无非演员乃生人。 * ppt课件 所谓偶发事件,是指班级学生中发生的事先没有估计到、出人意料的一些事件。 一、偶发事件的内涵界定 * ppt课件 二、偶发事件的特征 1、成因的不定性 ? 偶发事件的成因往往非常复杂，难以确定。有的是发生在人际间的，如某种已有的矛盾爆发，或是本已缓和的矛盾突然激化。人际间的矛盾可能是师生之间的，可能是同学之间的，可能是学生与家长之间的，也可能是学生与社会上某些人之间的。“导火线”可能是学生主动点燃的，也可能是学生被动引发的，还有可能是教师的疏忽造成的；有的则是因为一些始料不及的因素，如外在因素的波及（如某个学生的家庭变故、外人的突然闯入等）……总之，引起偶发事件的原因是很难确定和预料的，班主任对此应有充分的心理准备。? * ppt课件 二、偶发事件的特征 1、成因的不定性 2、出现的突然性 偶发事件的出现是突然的，表现出