《找规律》教学设计.pdfVIP

《找规律》教学设计 【教学内容】 苏教版课程标准教材小学数学第七册第 48、49 页。 【教学目标】 1．通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比 中间的多 1，中间的物体比两端的少 1”这一规律。 2 ．能够利用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题。 3 ．学生经历探索规律的过程， 在动手操作 , 自主探索与交流合作 中，掌握观察、分析、比较的方法。