一年级(下册)品德总结.docVIP

一年级(下册)道德总结 一年级(下册)道德总结 PAGE / NUMPAGES 一年级(下册)道德总结 一年级道德与生活工作总结 双磨村完整小学 袁龙 小学一年级学生年少天真，从生理和心理特色来说，他们正处于学习与游戏分化的最先阶段，对生活的认识和道理的认识都是蒙胧的。所以，思想道德课要让一年级学生理解看法、理解道理，教师就要讲究教课方法，就要在讲堂上创建有益于学生接受人生道理、优秀道德的环境。我以为上好一年级思想道德课，一定注意以下几个方面： 一、 仔细研究教材，科学设计教课流程。 有些教师以为，一年级思想道德课，内容简单，道理浅易，简单说得清楚，于是，不肯花精力去考虑教课方案、教课手段和学生的年纪特色，结果教课见效甚微。要让学生很好地理解课文内容，明确道理，规范自己的行为，教师就要仔细地备课，科学地设计教课流程。如何备课？第一要针对一年级学生的年纪、生理特色，确立每课的教课目的，而后设计教课方法，充足调换学生的学习踊跃性，使学生在生动开朗的讲堂活动中自但是然地遇到优秀的思想道德的熏陶。牋如教《我上学了》一课中的“我将在这可爱的学校里学习、活动”一句，成人看来简单，但对不到七岁的一年级学生来讲，上学是生活的转折点，是一件大事。他们脑筋中会产生各种想法，有奇特，有快乐，有骄傲，也有惧怕，甚至带有疑问。 我们重要紧抓住学生的不同想法，充足利用挂图、幻灯、课本中的图片等直观教课手段，让学生回想开学第一天，校门口“欢迎新同学”的横标，老师、大哥哥、大姐姐在校门口迎接他们，并把他们领到教室等情形，让他们感觉到学校生活的暖和，集体生活的和睦友善。因而可知，只有仔细地研究教材、认识学生，教师才能确立正确的教课目的，进而拟订出最正确的教课方案，达到最好的成效。这是上好课的第一步。 二、寓教于乐，形象地讲清看法 形象生动地讲清看法，提高学生的道德看法，是思想道德教课的要点，而要点是如何做到讲清看法、形象生动，千万不要连篇累牍。要注意从小孩抽象思想不发达的特色出发，并运用生动开朗的教课方法，能够经过活动、游戏、插图、幻灯、观光等，把道理寓于游戏活动和感性的认识之中， 做到情理交融、深入浅出。 二、 增强行为训练，促进知行一致 小学主假如养成思想道德课不单要提高学生的道德认识，激发学生的道德感情，并且还一定重视道道德为的训练，只有这样，才能达到知行一致的目的。一年级学生是培育和形成道道德为习惯的最正确期间。我们依据“学一点，懂一点，做一点”的原则，在讲堂上坚持行为规范的指导，培育学生形成优秀的行为习惯，坚持每节课进行道道德为的议论，增强道德看法。指引学生用所学过的内容进行道道德为的议论，即进行讲堂行为剖析。学生的议论虽天真简单，但经过这样一评，夸奖了先进，建立了优秀的楷模，学生理解了是与非。依据一年级小学生疏辨能力低的特色，常常向他们叙述革命英豪人物故事以及学校中的好人好事，让他们学有楷模，是特别必需的。这样就能增强学生自我行为训练，达到了思想道德课动情、晓理、导行的目的。 在思想道德课中，提高学生明理能力的门路好多，只需我们科学地掌握和运用，便可以使他们在生动开朗的讲堂教课中遇到，养成优秀的道德质量和行为习惯。 小学二年级数学上册教课计划 双磨村完整小学  袁龙 一．本学期教课的指导思想： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，供给学生熟 悉的详细情形， 以帮助学生理解数学知识。 2、增添联系实质的内容， 为学生认识现实生活中的数学， 感觉数学与平时生活的亲密联系。 3、注意选用富裕小孩情味的学习素材和活动内容，激发学生的学 习兴趣，获取欢乐的数学学习体验。 4、重视指引学生自主研究，合作沟通的学习方式，让学生在合 作沟通与自主研究的氛围中学习。 5、掌握教课要求，促进学生发展适合改良议论学生的方法。 二、班级剖析： 二年级的孩子在经过一年的数学学习后，基本知识技术又了很大的提高，对 数学学习也有了必定的认识。在着手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作相助了意识也有 了显然的增强， 可是学生之间存在着显然的差距。 可是我感觉他们对数学学习的热忱仍是很高涨的。 所以，在这一学期的教课中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培育上，并使不同的学生获取不 同的发展。 三、教材剖析： 本学期教材内容包含下边一些内容：数一数与乘法、乘法口诀一、察看物体、 分一分与除法、方向与地点、时分秒、乘法口诀二、除法、统计与猜想、数学广角和数学实践活动等。 四、本学期教课的主要目的要求： （一）、知识和技术方面： 1. 第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生经过“数一数”等活动，经历从详细情形中抽象出乘法算式的过程，领会乘法的意义，从生活情形中发现并 提出能够用乘法解决的问题，初步感觉乘法与生活的亲密联系。 2. 第二单元“乘法口诀（一）”，第