《北京亮起来了》教学设计三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《北京亮起来了》教学设计三 【学习目标】  ．会认15个生字，会写12个字。  ．能有感情地朗读课文井背诵自己喜欢的部分，积累喜欢的词句。  ．感受北京的美丽和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。  【课前准备】  图片投影、生字、词卡片、课前请学生搜集有关北京的资料。  【教学课时】  第一课时。  【教学过程】  一、创设情境，新旧迁移引入新课  ．（投影出示：二年级上册中《北京》一课的有关图片。）大家还记得这些美丽的地方吗？咱们再来回忆一下《北京》那一课中是怎么写的。引导学生背诵与图片相对应的句、段。  ．白天看北京，景色不错。想跟我这位导游去看看夜幕降临时的北京吗？（课件播放北京长安街的夜景）师根据课文第二自然段内容进行解说，引人情景。  二、创设情景学习第二段，读中感悟积累  ．刚才我带大家参观了北京长安街的夜景，美不美？我这位导游  介绍得怎么样？北京还有很多地方的夜景也很美？谁想当小导游带大家去参观？那就先来参加导游培训班学一学怎样当导游。  ．请大家看书上的第二自然段，这就是我刚才的演说稿。请大家自由朗读，一边读一边画出生字，注