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第9课《故乡》三维教案 第9课《故乡》三维教案 PAGE / NUMPAGES 第9课《故乡》三维教案 第 9 课《故乡》三维教案 课 件 www.5yk 上课时间： 年 月 日 第 周 星期 课时编号： 6 课题 9 故乡课型常规课教学目标知识与技能目标了解小 说的特点理解主题过程与方法目标学会分析人物形象情感 态度目标了解旧中国的苦难，珍惜今天的幸福生活重点分析、 评价人物，探讨人物与主题难点学会分析人物形象教 学 过 程教 师 活 动学生活动设计意图一、导入简介小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事回顾、复习了解巩固文体知识情节 和典型的环境描写来反映社会生活。 1．简介“小说” 2．简介背景听介绍了解背景及文常二、整体感知小说以时间为序， 以我回故乡的所见所闻为线索展开，全文可按“渐近故乡 - 在故乡 - 离开故乡”分为三个部分： 1．交代时间、地点、回家原因及心情 2．“我”在故乡期间的见闻和感受阅读、讨论交流理清课文脉络结构 3．“我”失望痛苦地离开故乡，寄希望于未来三、熟读课文四、作业 抄写生字词教后反思上课时间： 年 月 日 第 周 星期 课时编号： 7 课题 9 故乡课型常规课教学目标知识与技能目标了解小 说的特点理解主题过程与方法目标学会分析人物形象情感 态度目标了解旧中国的苦难，珍惜今天的幸福生活重点分析、 评价人物，探讨人物与主题难点学会分析人物形象教 学 过 程教 师 活 动学生活动设计意图一、人物形象分析 1．文中写了哪 些人物？在这些人物中，其中哪些人物刻画得较详细？讨论交流分析形像与主题 2．分析人物的性格特点，然后用一两句生动的话对人物作一评价。二、深入探究讨论交流深入理解内容 1．在课文中找出描写环境的语句，并明朗、美丽、 令人神往，说说它的作用。晦暗、萧条、令人悲凉。  2．末 段话有什么含义？表达了作者怎 lt;** 的思想感情？ 表达了 “我” 对“新生活” 一定会来临的坚定信心。  三、 主题探讨自主合作探究深刻理解主题四、作业 水生和宏儿以后会有怎样的命运？发挥想象，为他们写一个故事。教后反思 课 件 www.5yk