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小学一年级数学下册教师教学计划 一、德育渗透总体目标 1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、 爱自然的教育。 2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习 品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系。 二、渗透措施 ( 一) 、数一数 1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的积极性。 2、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。 3、数教室里的实物。 ( 二) 、比一比 比多少，对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育。 1、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。 2、提供充分的教学资源。 比长短，培养学生爱护学具的好习惯。 教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较。 ( 三 ) 、1—5 的认识和加减法第几 通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。 创设动画情境，引导学生观察，激发学生学习兴趣。 5 以内数的组成培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑 思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 创设游戏情境，以小组为单位学习 5 的组成，培养学生的合作意 识和合作精神。 5 以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想 教育。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 ( 四) 、认识物体和图形 1、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间概念。 2、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新 的意识。 3、给学生提供充分的动手操作的机会，让学生通过拼、摆、画 各种图形，直观感知各种图形的特征。 4、鼓励学生积极探索，教师要为学生创造“最近发展区”，让 学生利用已有知识，主动探索和发现新知识。 ( 五) 、分类 培养学生合作交流的意识。 1、录像：商场外景镜头，激发学生探究欲望。 2、让学生利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的 标准。 ( 六) 、6— 10 的认识和加减法 6、7 的认识和加减法 1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工 合作等方面的思想和情感教育。 2、感受数学存在于我们的生活中，培养学生的环保意识。 3、加强操作和观察活动。充分发挥主题图的作用。引导学生全 面感受数概念的形成过程。引导学生通过多种途径掌握加减法的计 算方法。加强学生“用数学”活动过程的指导。引导学生感受学数 学、用数学的乐趣。 8、9 的认识和加、减法 1、结合 8 和 9 的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。 2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情。 10 的认识和加减法 1、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。 2、结合数概念的学习，感受热爱自然、保护环境和爱科学的教 育。充分利用主题图所提供的资源，引导学生多角度地认真观察， 抽象出数 10 连加、连减、加减混合 1、培养学生的合作意识和人际交流的能力。 2、加强学生的小组合作意识，培养学生团结互助精神。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 一、学生情况分析 一年级学生虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生的基础参 差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园 的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感 到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲， 可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习 惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比， 10 以内数的 认识和加减法，认识图形，分类， 11—20 各数的认识，认识钟表， 20 以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较 多少、长短和高矮，