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QDTTH员工培训管理制度作者: 日期: 个人收集整理，勿做商业用途 1. 目的 为建立完善的人才发展机制，促进事业部整体人力资源素质的提高， 确保为事 业部的可持续发展提供有力的人才保障； 同时为规范和优化事业部的培训管理工作， 特制定本制度。 2. 适用范围 本制度适用于行业应用事业部全体正式在岗员工。 3. 定义 无 4. 职责 4.1. 人力资源部 4.1.1 根据事业部经营发展需要，综合并协调各部门的培训需求，制定事业部年度 培训计划和成本预算，报事业部领导批准； 4.1.2 组织实施事业部年度培训计划，并适时调整年度培训计划； 4.1.3 搜集、整理内外部培训资源； 4.1.4 组织实施事业部内部讲师的选拔工作，负责内部讲师管理； 4.1.5跟踪培训效果，做好培训评估； 4.1.6代表事业部与外部培训机构或人员签订相关协议； 4.1.7 负责事业部整体培训费用管理； 4.1.8负责与事业部培训相关的其他工作。 4.2. 各部门职责 4.2.1 做好本部门培训需求调查，协助人力资源部编制事业部年度培训计划； 4.2.2 配合人力资源部贯彻落实年度培训计划； 4.2.3 做好本部门培训记录及培训评估，跟踪培训成果的运用情况，并及时提交人 力资源部； 4.2.4配合人力资源部做好培训效果评估工作； 4.2.5 培养并向人力资源部推荐内部讲师人选； 4.2.6负责本部门员工的培训相关工作。 4.3. 员工职责 4.3.1作为培训对象积极认真参加受训活动； 4.3.2作为培训教员努力发挥传帮带作用。 个人收集整理，勿做商业用途 5. 工作程序 根据事业部人才发展战略及人力资源现状，事业部制订了 4-3-2-1 的员工培训 体系。 5.1. 4-3-2-1培训体系的原则 事业部培训管理原则以事业部战略和管理理念为指导，以全面的培训体系覆盖 全体员工，倡导学习型组织，满足员工职业发展需要，突出对于骨干员工、优秀员 工、人才后备梯队的重点培养。 52 4-3-2-1培训体系架构 5.2.1四类培训对象 5.2.1.1 决策层 培训对象：事业部总经理、副总经理、总经理助理、后备领导 培训目标：促进高管层在经营理念、价值观上的统一，提高战略思维的高度，培养 前瞻性战略决策的能力、洞察能力、创造能力、统筹能力等，不断丰富和完善自身 知识结构，以满足现代企业管理之所需。 培训课程：以管理思维培训、领导能力培训、战略决策培训、文化建设培训为主。 5.2.1.2 中级管理层 培训对象：各事业部经理、副经理、基层管理人员 培训目标：提高中层管理层人员在业务技能上的职业化能力 、判断能力、带领团队 实现目标的管理能力、沟通能力、协调能力等；提高基层管理者的专业能力、计划 能力、指导能力、沟通能力等。 培训课程：以管理能力培训、深度专业知识培训、团队建设培训为主。 5.2.1.3 员工层 培训对象：各部门在职员工 培训目标：根据各序列员工的任职资格要求，提升专业知识、技术水平和工作效率 关注员工之间的团队合作和沟通。 培训课程：以专业知识培训、团队合作培训、企业文化培训为主。 5.2.1.4 新员工层 培训对象：新入职员工 培训目标：使新员工尽快融入企业，认同公司文化，熟悉公司基本规章制度、组织 架构、工作流程等。 培训课程：以企业文化培训、管理制度培训、公司产品介绍培训、质量体系培训等 为主。 5.2.2三类培训课程 个人收集整理，勿做商业用途 事业部根据不同员工岗位素质要求，制订以下三类培训课程： 5.221 管理类课程：包括战略管理、文化管理、企业管理等相关课程； 5.222 专业类课程：包括：技术类、业务类、营销类、财务类、人力资源类、质 量体系类、商务采购类等； 5.223 通用类课程：包括 office 办公软件使用类、企业制度流程、企业文化类、 职业化素养类、公文写作类等。 5.2.3二级培训管理与执行组织 事业部员工培训及培养由人力资源部及员工所在部门共同负责， 事业部人力资源 部主要负责决策层、管理层、新员工以及事业部在职员工通用技能培训的组织及管 理；各部门负责本部门员工专业技能培养及培训的组织并按培训质量要求报备事业 部人力资源部。 5.2.4 一套培训管理制度 事业部员工培训管理工作统一遵循一套培训管理制度。 5.3. 多种培训方式 5.3.1事业部针对不同岗位员工选择的一般培训方式包括： 5.3.1.1 高级管理层：外训、研讨会、点对点培训等。 5.3.1.2 中级管理层：内训、外训、公开课、书籍推荐等。 5.3.1.3 员工层：内训、外训、座谈会、在岗学习、书籍推荐等。 5.3.1.4 新员工层：内训、拓展培训等。 5.3.2 其他培训 5.3.2.1 职位晋升培训：以适应新岗位任职要求，职位晋升者需在第一个任职