四年级数学下册《平均数与条形统计图、数学广角》教案 (1).pdfVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 第八单元 主备人： 投放日期 年 月 日 一次备课 二次备课 第 1课时 平均数 一、教学内容：平均数P90——P92 二、教学目标： 1、经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少、先总 后分，理解平均数的含义。 2、在运用平均数的知识解释简单的生活现象、解决简单的实际问题的 过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。 三、教学重难点 重点：理解平均数的含义。 难点：会简单的求平均数的方法。 四、教学过程 （一）导入新授 课件出示：班级图书角的书架上层有8本书，下层有4本书。 提出问题：同学们能帮忙重新整理一下，使每层书架上的书一样多吗？ 今天，我们就来深度认识一下“平均数”这个朋友。 板书课题：平均数。 （二）探索发现 1、教学例1。 (1)课件出示教材第90页例1统计图：环保小分队的四名同学收集的矿 泉水瓶如下（课件出