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中职教育班级管理方法浅谈 中职教育班级管理方法浅 不知不觉中，担任 2012 级护理 2 班的班主任已经两年了。从刚接手班级时的紧张、恐慌 ，但现如今的沉着、冷静；从当初的毫无头绪到如今的水到渠成。在这个过程，我和学生 共同成长，与其说他们在学习中快速成长，不如说是他们教会了我许多怎样与青少年和谐 相处之道。在此期间，有几点感悟，与大家共同分享 　　首先，我认为做事要先学会做人，做人要有诚信，诚信为人之根本 　　在当今这个多元化的社会之中，难免会有一些不良的社会之风横行。青少年容易接受 新鲜事物，对所有的新事物不加辨别，或者缺乏辨别是非的能力，不分好坏，全盘接受 同时，对一些事物只看表面现象，不能很好的透过现象看本质。有些同学，因为一件小事 ，或吃过一些小亏就对整个社会的诚信产生了怀疑，认为只有自己才是可以信赖的，别人 都是不可以相信的。如此种种，必将导致一些行动上的过激，性格上的怪僻，行为上的异 常。作为班级的管理者和共同参与者，首先，我向全班同学表明我的态度，不管你以前怎 么样，我对大家都是一样的信任，不存在偏差，不存在偏见，更不存在成见，把班级体建 设成一个平等、信任、和谐的交流平台，使大家的关系建立在一个互相信任的基础之上 　　新学期开学时，我发现班上有些同学在非开放日到校外活动，当我问及他们是怎样骗 过门卫出去时，有的同学告诉我，是冒