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- 2021-11-28 发布于江苏
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《zh ch sh r》教学设计
一、教学目标
1.正确认读声母 zh、ch、sh、r 和整体认读音节 zhi、chi、shi、ri ,读准音,认清形,
能正确书写声母zh、ch、sh、r。
2.正确拼读 zh、ch、sh、r 和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体
认读音节。
3.借助拼音,正确认读“擦桌子、折纸”2个词语,认识“桌、纸”2个生字。
4.正确朗读《绕口令》。
二、教学重难点
教学重点:
声母zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读;带调整体认读音节
的认读。
教学难点:
带调三
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