七年级班级德育工作总结.pdf

★精品文档★ 七年级班级德育工作总结 德育工作， 要注重加强对新时期青少年身心发展特点及 思想品德形成规律、特点的研究，关注学生心理需要，逐步 提高学生道德评价能力。七年级班级德育工作总结如下，快 随一起来了解下。 贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。 把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学 生思考、讨论，在学生主动参与与多元价值分析选择中，培 养起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信 度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。 一、内容小巧、切入合理。 德育工作， 要注重加强对新时期青少年身心发展特点及 思想品德形成规律、特点的研究，关注学生心理需要，逐步 提高学生道德评价能力。真正实现学生人性上的觉醒，为形 成长期稳定的道德行为提供了必备前提。 二、主体参与、实效突出。 道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。正如马克思指 出的：“道德的伦理基础是人类精神的自律。 ”作为道德主体 的学生如果不直接参与体味，那么便缺乏主动思考、讨论和 自主选择的空间。在社会日益开放、价值多元化的今天，必 然导致德育的实效性缺乏。 每节德育课，提前一周通知学生要讨论的主题。由每个 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 ★精品文档★ 小组各派一名代表对主题进行辨析， 并揭示其内涵与预示行 为的必然性。 三、形式灵活、生动活泼。 任何工作的完成都不一定有固定的路子与模式， 尤其是 德育工作，它的直接对象是人，其灵活性更不言而喻。除注 意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外， 我更注重德育形式的灵活。 我班的德育课，有辨析会、讲演比赛、道德评议、又有 实话实说、答学生问等形式。有次考试前夕，我班利用德育 课举行了一个“抄袭的滋味”实话实说，把抄袭者的心态表 现得淋漓尽致。 四、层次深入，深入细致。 德育过程是一个长期、缓慢的过程，其中即需要点滴的 滋润，又必须有较深层次的理性提高。如在放假回来的第一 个星期，进行了第一次道德讲座，题目是：纪律是自由的保 证。我提到： “正是限制了个别学生的绝对自由才保证了大 家的自由， 设想如果没有良好的公共纪律， 那么你想学习时， 别人大吵大嚷无休止的戏笑玩耍。 请问你的自由何在 ?因此， 国家法律是必要的，也是威严的。那么《中学生守则》何偿 不是为了保证学生自由而制定的呢。 ”让学生由平时的最基 本的行为观念，上升到做人的准则，从内心完成对学校管理 的认同，把外在约束转化为学生的道德习惯，这样才能产生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 ★精品文档★ 长期的、稳定的道德行为。 五、目标明确、放眼未来。 今天的孩子是将来社会中各种角色的扮演者， 也是各种 社会责任的承担者。 道德教育理应追求道德人生最高境界的 达成，理应以实现德育的个体享用性功能为己任。 总之，教师在德育工作中要确