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2020小学科学教师工作计划 2020小学科学教师工作计划 PAGE 2020小学科学教师工作计划 2020小学科学教师工作计划 　　一、指导思想： 　　以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。 　　二、教学目标： 　　1、培养学生科学的思维方法; 　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲自经历科学探究的全过程; 　　3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 　　4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 　　5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。 　　三、学生情况分析： 　　1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，使用水平差。 　　2、已有知识、经验：独立探究水平和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展水平、培养思想情感。 　　3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 　　四、教材分析： 　　科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。 　　第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是