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源创力-book 第PAGE 2页 对学习的计划 【必备】对学习的计划模板5篇 对学习的计划 篇1 　　 　　1、开展年级：特教学校六年级 　　2、学科：科学、信息技术、美术 　　3、简介：这是一个面向六年级学生的远程协作学习项目，研究电影中的“视觉暂留”现象的成因、表现及运用领域。 　　 　　1、项目学校：邯郸市特教学校 　　2、项目师生： 　　项目教师: 　　特教学校教师 　　项目学生: 　　邯郸市特教学校 六年级全体学生 　　 　　1、研究目标 　　（1）通过实验、小制作，使学生了解人眼“视觉暂留”现象。 　　（2）通过利用计算机模拟电影放映，使学生了解电影放映原理。 　　（3）学生能利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件尝试制作小动画。 　　（4）能利用网络与项目同学进行沟通，能将研究成果与项目参与学生进行交流。 　　2、学习任务： 　　（1）观察电影胶片。 　　观察真实的电影胶片，比较相邻两张胶片画面的区别。观察一个电影动作大约需要多少张照片完成。 　　（2）人眼视觉暂留现象的探究。 　　研究如何闭上眼睛能让影像暂留在视觉中，尝试制作类似“鸟进笼”的小制作，收集相关资料，了解人眼视觉暂留现象。 　　（3）电影放映原理的研究。 　　利用计算机进行实验：以多快的速度放映连贯的照片可以得到流畅、真实的电影画面。 　　（四）动画“diy”。 　　根据电影放映原理，利用