幼儿园章程 模板.docVIP

AA市幼儿园章程 第一章 总则 第一条 为规范本园内部管理体制和运行机制，保障本园依法自主管理、自我约束的运行机制，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、教育部《全面推进依法治实施纲要》、《成都市依法治市实施纲要》等有关法律、法规和文件规定，结合本园实际，制定本章程。 第二条 本园全称为AA市幼儿园 （简称为市幼儿园），园所地址为AA市天乙街261号。下设分园一所，园所地址为：AA市奎光路439号 第三条 本园依法经AA市事业单位登记管理局登记，隶属于AA市教育局管理。 本园为全日制公益性幼儿园，具有法人资格，独立承担民事责任，是四川省示范性幼儿园和成都市一级幼儿园。 第四条 本园面向AA市教育局规定的教育服务区域内招生，招生对象为3-6周岁的幼儿，总园开设规模为12个班.分园开设规模为9个班。 第五条 本园办园理念为“润泽幼儿心灵，开启幸福人生”。 润泽幼儿心灵：就是用一个生命去影响另一个生命，育人先育己，以自己的人格魅力不断地影响幼儿，教育才会焕发勃勃生机。开启幸福人生，就是回归生命的原点，让每一位教师享受教育的幸福，让每一个幼儿体验成长的快乐，让校园成为师生的精神乐园。 办园目标是“让每一个幼儿健康幸福，让每一个幼儿乐学、会学、爱学”。具体阐述为： 1.初步形成文明卫生的生活态度和习惯，自理、自信，做力所能及的事，有初步责任感。 2.初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。 3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。 4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有观察、认识与探索的兴趣。 5.能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。 6、尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定想象力和创造性。 7.有探索AA本土文化的兴趣，萌发爱家乡的美好情感。 第六条 构建共同性课程、选择性课程相结合的课程体系。加强课程的启蒙性、整合性和开放性，以适应不同年龄层次、不同发展水平幼儿的需要。共同性课程面向全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程。选择性课程是以共同性课程为依据，以幼儿园办学目标与培养目标为方向，带有幼儿园自身的特点，既符合幼儿园实际情况（硬件设施，环境资源，师资条件等），又能满足幼儿发展需要的园本化课程。为了把握好共同性课程与选择性课程的关系，选择性课程占总课程的20%，二者相互补充、不断完善，使幼儿园逐步形成科学化、特色化、个性化的适合幼儿发展的园本化课程。以培养“ 健康、快乐、文明的幼儿”为核心，通过幼儿园课程实施，让每一个孩子健康幸福，让每一个孩子乐学、会学、爱学。 第七条 本园标识 园徽： 释义：用AA首字母“djy”堆积在一起，小彩旗和城墙分别放在字母上。字母拟人化充满童趣，下面的绿色代表AA的山山水水，寓意用AA的山水去润泽幼儿心灵，促进孩子健康幸福成长。 市幼理念系统 办园理念：润泽幼儿心灵 开启幸福人生 办园总目标：让每一个孩子健康快乐，让每一个孩子乐学、会学、爱学 园风： 知礼 善思（知礼：知书，懂礼；善思：善于思考，做独立、自主的人）。 教风： 善诱 乐教（善诱：对孩子循循善诱 乐教：快乐地教育、乐于教育） 学风：乐学 专注（乐学：快乐地学习 乐于学习 专注：学习、游戏保持应有的专注度，具有良好学习品质） 园训： 以爱润心，似水泽人（用爱滋润孩子的心灵，像“水泽万物”般育人） 幼儿发展目标：爱人爱己 乐学会学（有“博爱”之心，爱他人、爱自己；乐于学习、学会学习） 教师发展目标：行不言之教 享育人之乐（身教重于言传，享受育人的快乐） 第二章 组织机构和管理体制 第八条 本园实行园长负责制，园长是幼儿园的法定代表人，负责幼儿园的全面工作 第九条 园长依法履行下列职责： （一）认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》 、《 托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。 （二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作； （三）组织制订并实施幼儿园的发展规划； （四）负责建立并执行各种规章制度； （五）负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩； （六）负责工作人员的思想工作、组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益； （七）组织管理园舍、设备和经费； （八）负责制定招生方案，组织实施和审批。 （九）及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。 （十）组织和指导家长工作； （十一）负责与社区联系和合作。 第十条 幼儿园充分发挥党支部的政治核心作用，领导本园思