北师大版小学三年级数学教学计划.pdfVIP

北师大版小学三年级数学教学计划 指导思想： 以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和“三个代表” 的重要思想为指导，本着“让不同的孩子在数学上得到不同的发展” 的基本教学理念。全面贯彻国家教育方针 ; 以提高国民素质为宗旨， 以培养创新精神和实践能力为重点，强调基础教育要满足每个学生 终身发展的需求，培养学生终身学习的愿望和能力。义务教育阶段 的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律， 强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象 成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解 的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 学情分析： 三年级的学生在经过两年的数学学习后，大部分学生已掌握了基 本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成 了良好的学习习惯。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高， 合作互助意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。 优等生思维活跃，发言积极 ; 中等生课堂上几乎是“默默无闻” ; 后 进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度较慢。在本学期 的教学中要更多关注后进生和中等生的学习情况，并使不同的学生 得到不同的发展。 全册教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余 数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨 的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数 学实践活动等。 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教 材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、 多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加 法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也 是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中 要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除 法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是 学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程 中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学 习的继续，也是学习多位数除法的基础。 分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一 定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际 和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数 的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展 数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材 的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边 形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算 长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感 知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位 吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质 量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物 体质量和时间长短的意识。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围 现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实 生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激 发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。 本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观 察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培 养学生观察、操作及归纳推理的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数 学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受 用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 全册教学目标： 1. 会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2. 会口算一位数乘整十、整百数 ; 会笔算一位数乘二、三位数， 并会进行估算 ; 能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。