农村小学教师德育工作计划.pdfVIP

农村小学教师德育工作计划 农村小学教师德育工作计划 本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总 体 工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规 范》及 《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不 断改进工作 方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为 核心的弘扬和培 育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育 管理、学生教育中关 注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发 展，弓 I 导学生养成良好的 行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面 提高学生的综合素质，促进学 生健康成长。 一、 指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以 多 种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学 会做 人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、 成立德育工作领导小组。略 三、 工作目标及思路： 1 要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育 人 心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、 加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为 学生的健康成长营造良好的氛围。 3、 加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重 大责任事故发生。 四、 主要工作措施： （一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学 校工作 重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并 共同参与思想 道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习， 创设“全员育人”的 氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促 进和推动学校德育工作，教 师要在平时教学过程中积极开展思想道德 渗透教育，进一步加强班主任队伍 建设，培养一支素质优良、精干实 效、开拓进取的班主任队伍。 （二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内 化深入 开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、 《日常行为规 范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以 争创“行为规范示范 班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、 自我管理、自我激励”的 “三自”机制，并形成以学生自评、互评与 教师评、家长评相结合的评价制 度。围绕培养学生“十个好习惯” （即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重 别人，耐心听别人讲话的习 惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习 惯；节俭的习惯；天 天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时 感谢别人帮助 的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习 惯。）， 加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教 育 抓细