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小学落实“双减”工作总结10 为落实“双减”政策，进一步提高学校教学课堂质量， 近期我校开展了“双减”落实工作，并取得了一定的成效， 现就近期相关重点工作总结如下： 一、工作落实情况： 为落实“双减”政策，进一步提高学校教学课堂质量， 小学组织召开“双减” 背景下中小学教师专业能力与教学 质量提升报告会。 谈到“双减”下教师自我提升的三十条建议，谈到“双 减”下一节好课的标准，即三高：高效率、高效益、高效果； 三动：身动、心动、神动；三学：想学、会学、学会。张老 师交流到一节好课的氛围是：和谐、民主；学生敢问，敢说， 敢爬黑板；读、说、议、评、练贯彻始终。一节课的终极目 标：通过我们的课堂致力于学生学习能力的培养，使学生能 够做到学好、学会；要培养学生做到：学会学习；善于学习； 乐于学习；主动学习；研究学习；相互学习、终身学习。为 学生的全面发展、可持续发展、科学发展打下一个坚实的基 础。 围绕“双减”下减负提质的几点思考展开交流。1.老师 每天要想两个问题，假如我是孩子，假如是我的孩子，我要 怎样做？ 2.加强德育教育。德育是方向、灵魂、基础。要 学会爱国，因为祖国是根、是魂、是生我养我的母亲，将来 要报效祖国，建设祖国。弘扬中华文化的传扬者，文化是祖 国的命脉。文化不是知识，是素质、是内涵，梁晓声概括文 化：是根植于内心的修养；是无需提醒的自觉；是以约束为 前提的自由；是为别人着想的善良。3.深化课程改革。学好 母语（语文），学好语文加强阅读，今后高考主要考语文， 增加古诗词阅读，教育是天，语文是地。老师上课要源于教 材，高于教材，不要拘于教材；眉毛到 10：10 分的方向， 保持微笑；完善基础作业，加强实践作业，研究跨学科作业； 切记不要再编造不切实际的题目：比如鸡兔同笼（不会在同 一笼里养）注水放水问题，甲乙丙丁工程问题。4.班主任 8 大职责，要努力做四有教师。一个人遇到一位好老师是人生 的幸运；一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源 不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 校长对与会的全体老师在教学中所做的努力和贡献给 予充分的肯定，并针对教育部出台的“五项管理”、“双减” 政策提出学校操作实施的具体办法，将提升课堂教学质量、 规范作业布置、严控作息时间、教材教辅读物、体育锻炼等 作为学校办学行为的重中之重。特别强调发挥语文学科工具 性与人文性的特征，承担母语教学在“双减”政策下的“增 效”功能。 二、下一步工作计划： 作为老师，应该时刻鞭策自己，不断努力提升自己的业 务水平，给予孩子足够的关爱，孩子回报的，一定远远超出 想象。 新学期，全体教师将本着对学生未来负责的态度，切实 做好提效提质，减负减压，积极落实“双减”“五项管理” 工作，着力提升教师教书育人水平，为学生的成长、学校的 发展站好岗、履好职，用实际行动让发展更有质量，让教育 更有温度。