大学专科教育学专业心理学期末考试试题和答案四.pdfVIP

大学专科教育学专业心理学期末试题和答案 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、填空题（共5小题，每题4分，共20分） 1、______就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性 的事物排除出去。 2、影响概念学习的因素主要有：概念的定义性特征；原型；讲授概念的方式；概念间的联 系；学生在年龄、性别、智力、动机、情绪、经验、民族、语言能力、价值观以及使用学习 策略上的个体差异等自身的______。 3、范例指能够代表概念的典型事例，提供适当范例有助于学习者掌握概念的主要特征。范 例既可以有______，以便告诉学习者这个概念是什么，也可以有反例，让学习者了解这个概 念不是什么。 4、一般来讲，最好的范例就是那些定义性特征很明显或学习者最熟悉的原型。当某一概念 很容易与其他概念混淆时，反例______。 5、提供范例的方法可以有两种：一种是例—规法；另一种是______。 二、选择题（共5小题，每题4分，共20分） 1、这种（ ）多次进行，就导致知识不断产生新的层次，因而也就不断分化与精确化。 如先学习词“油”，再学习“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”等，学生就会更清楚 “油”的意义。归属学习的效率由原认知结构中的观念的形成过程和巩固程度决定。 A.生理过程 B.归属过程 C.自然过程 D.物理过程 第 1 页 共 6 页 2、新的学习内容仅仅是学生已有的、包摄面较广的命题的一个例证，或是能从（ ）中 直接派生出来的。 A.物质文化 B.精神文化 C.原有命题 D.制度文化 3、在派生性归属学习中，所要学习的新材料蕴含于原有的（ ）中，或者可直接从认知 结构中原有的具有更高包摄性和概括性的观念中推演出来。 A.奥尔波特 B.认知结构 C.吉尔福特 D.艾森克 4、新学习的观念仅是原有观念的一个特例或派生物。通过派生性同化，新旧观念相互作用， 新观念被纳入原有的相应的上位观念中去，获得意义，同时也支持或证实了原有观念，但原 有观念的本质未发生（ ）。 A.变化 B.意识 C.动机 D.生理 5、儿童已知道“猫爱吃鱼”，那么“邻居家的猫正在吃鱼”这一新命题就可以类属于已有 的（ ）。 A.不可遏制 B.活泼型 C.命题 D.抑郁型 三、名词解释（共4小题，每题4分，共16分） 1、参考资料的利用： 2、工具书的利用： 第 2 页 共 6 页 3、图书馆的利用： 4、广播电视的利用： 四、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1、（ ）知识库的重组：对知识库中的知识重新进行组织，以提高系统的运行效率。 2、（ ）依靠人工智能系统的设计师、知识工程师、程序编制人员、专家或用户，通过 系统一设计、程序编制及人机交互或辅助工具，将人的知识移植到机器的知识库中，使机器 获取知识。 3、（ ）在系统设计过程中，通过知识表示、程序编制、建立知识库，进行知识存储、 编排和管理，使系统获取所需的先验知识或静态知识。故称“静态移植”或“设计移植”。 4、（ ）在系统运行过程中，通过常规的人机交互方法，如“键盘一显示器”的输入/ 输出交互方式，或辅助知识获取工具，如知识编辑器，利用知识同化和知识顺应技术，对机 器的知识库进行人工增删、修改、补充和更新，使系统获取所需的动态知识，故称“动态移 植”或“运行移植”。 5、（ ）人工智能系统在运行过程中，通过学习，获取知识，进行知识积累，对知识库 进行增删、修改、扩充与更新。 6、（ ）在机器学习过程中，由人作为示教者或监督者，给出评价准则或判断标准，对 一系统的工作效果进行检验，选择或控制“训练集”，对学习过程进行指导和监督。这种学 习方式通常是离线的、非实时的学习，也可以在线、实时学习。 7、（ ）在机器学习过程中，不需要人作为示教者或监督者，而由系统本身的监督器实 现监督功能，对学习过程进行.监督，提供评价准则