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大学心理学考试试题及答案解析 十四 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、填空题（共 10小题，每题2分，共20分） 1、态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向。这种 心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的______。 2、对于态度的定义最早是斯宾塞和贝因（1862年）提出，认为态度是一种先有主见，是把 判断和思考引导到一定方向的先有观念和倾向，即______。 3、______ （1935年）受行为主义影响，认为态度是一种心理和神经的准备状态，它通过经 验组织起来，影响着个人对情境的反应。他的定义强调经验在态度形成中的作用。 4、______则认为态度是个体对自己所生活世界中某些现象的动机过程、情感过程、知觉过 程的持久组织。 5、美国心理学家巴克（1984年）认为态度是对任何人、观念或事物的一种心理倾向。强调 态度是一种观念、意见等主观的______。 6、______ （1993年）对于态度的定义较为完善，认为态度是对某物或者某人的一种喜欢或 者不喜欢的评价性反应，他在人们的信念、情感和倾向中表现出来。 7、______ （1993年）指出，态度的机构涉及三个维度：情感、行为意向和认知。即态度的 ABC机构。 8、______就是指个人对态度对象带有评价意义的叙述。叙述的内容包括个人对态度对象的 认识、理解、相信、怀疑以及赞成或反对等。 9、_____就是指个人对态度对象的情感体验，如尊敬——蔑视，同情——冷漠，喜欢——厌 恶等。 10、意向因素就是指个人对态度对象的反应倾向或行为的准备状态，也就是个体准备对态度 对象做出何种______。 第 1 页 共 11页 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1、（ ）是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。麦克莱伦认为，各人的成就 动机都是不相同的，每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。阿特金森认为，人在竞 争时会产生两种心理倾向：追求成就的动机和回避失败的动机。 A.自然科学 B.生物学 C.成就动机 D.地理学 2、（ ）认为成就动机是人格中非常稳定的特质，个体记忆中存在着与成就相联系的愉 快经验，当情境能引起这些愉快经验时，就能激发人的成就动机欲望。成就动机强的人对工 作学习非常积极，善于控制自己尽量不受外界环境影响，充分利用时间，工作学习成绩优异。 A.麦克利兰理论 B.物理现象 C.自然现象 D.物理现象 3、（ ）认为动机水平依赖于3大因素：一是成功诱因值（Is），即对实现目标的价值 判断；二是在某任务中成功的可能性大小（Ps）；三是成就需要，即主体追求成功的动机强 度（Ms）。这3个因素发生综合影响，其结果使个人接近与成就有关的目标倾向（Ts）。 A.阿特金森理论 B.心理状态 C.自然现象 D.物理现象 4、人的活动总是指向一定的目标﹐总是力图在（ ）取得成就的。 A.认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.某些方面 5、在克服障碍和困难的过程中﹐（ ）使人正视所遇到的挫折和失败﹐表现出极大的韧 第 2 页 共 11页 性和毅力﹐不达目的决不罢休。 A.成就动机 B.情感 C.心境 D.应激 6、成就动机具有复杂的（ ）﹐从幼儿到儿童﹑青少年﹑成人及至老年﹐出现许多不同 情况。儿童幼小时﹐言语学习﹑生活自理﹑游戏等是主要活动﹐他们的成就动机就表现在努 力做好这些事情上。 A.多级性 B.不稳定 C.固定 D.参考系统 7、人的成就动机是整个动机体系中的一种动机﹐它与求知﹑自我提高﹑创造以及赞誉﹑遵 从﹑归属等动机交织在一起﹐相互渗透﹐（ ）。 A.客观 B.发展 C.实践 D.相互作用 8、（ ）的吸引力越大，成就动机越大。 A.性格 B.目标 C.能力 D.兴趣 9、很有把握的事和毫无胜算的事