初中英语教师个人研修总结.pdfVIP

初中英语教师个人研修总结 经过这段时间的研修学习，研修教程安排的课程即将学 习结束。在这段时间，我既有观念上的洗礼，也有理论上的 提高、既有知识上的积尘，也有教学技艺上的增长，所学内 容对我来说受益匪浅。下面我就这次研修学习的几点体会， 作简要的汇报如下： 一、完善的研修计划，养成习惯 上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课， 同时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的问题，然 后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实 效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显 著;每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完 成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己 的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节， 和同事们交流，升华为经验理论。 二、注重课堂角色的转变 在研修过程中,我清楚地意识到教师角色的转变对课堂 效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢 了学生的思维发展，也限制了教师自身的教学技能的提高。 只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发， 加以合理的引导，教与学才能互长，达到良性循环。虽然由 于诸多客观因素：如学生水平不一这一点在具体操作中存在 很大的难度和挑战，但是这是我们必须努力的目标。 三、学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦的、好的 教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教 学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感 悟，提高阅读能力。培养学生课堂上会静下心来思考的能力， 有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回 答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课 堂上引导学生在这方面有所提高。善于总结自己在教育教学 中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从 小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。 四、勤思考，多动笔 每周坚持写教学心得，可以是备课心得，也可以是教学 体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存 在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教 学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断 反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不 好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水 平。 五、转变教学理念 过去的在英语教学中教师是课堂的主角，学生是听众， 现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动 权还给学生。在教学中应把时间和空间多留给学生，提出探 究性的问题，给学生思维空间，给学生自主学习的时间和空 间；精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习 的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就 需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、 笔操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维， 激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中； 同时要充分利用学生的差异，尊重学生的个性，满足学生的 不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的 差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是 人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑 造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的， 也是不可能的。 总之，通过这次培训使我收获颇丰 ,不仅给我带来了全 新的教学理念;而且让我有机会尝试全新的教学模式，加强 专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名 令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知 识，实践自己的教学理念，努力由一名经验型教师向一名专 家型教师去转变。我要把这些新的教学理念和新的教学模式 运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教 学水平，在新课改教学中做出自己应有的贡献。