2022年西师大版数学五下《练习二十七》课件精品.pptx

练习二十七 复习旧知 课堂小结 课后作业 折线统计图 稳固练习 折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地表示数量的增减变化幅度和变化趋势。 画折线统计图的步骤： 1.确定纵轴、横轴分别表示什么。 2.描点，根据数量的多少描出各点。 3.连线，把各点用线段依次连接起来。 4.标数据，在点旁边注上数据。 复习旧知 复式条形统计图。 复式条形统计图:可以清楚地表示各种数量的多少,和两数 的相差。 复式折线统计图:可以清楚地表示各种数量的多少,还可以 清楚地表示各种数量的增减情况。 污水处理是环境保护的重要方面。下面是我国某地区20年来污水处理厂的数量统计。 某地区20年来污水处理厂数量统计图 0 稳固练习 根据折线统计图填写下面的统计表。 年份 个数 1991 1995 1999 2003 某地区20年来污水处理厂数量统计图 2007 2021 看统计图表答复以下问题。 〔1〕1991年有污水处理厂〔 〕个，2021年有污水厂〔 〕个，这20年间新建了〔 〕个。 〔2〕从〔 〕到〔 〕年，污水处理厂增加得最多。 1 8 19 36 75 95 1 95 234 2007 2021 月份 1 2 3 4 5 6 用油量（L） 210 150 0 100 340 140 张叔叔的汽车去年前6个月的用油统计表 根据上表的数据，完成下面的折线统计图。 试一试。 月份 1 2 3 4 5 6 用油量（L） 210 150 0 100 340 140 张叔叔的汽车去年前6个月的用油统计表 根据上表的数据，完成下面的折线统计图。 根据上表的数据，完成下面的折线统计图。 根据上面的统计图答复以下问题。 〔1〕哪个月用油量最多？ 〔2〕哪个月用油量最少？ 5月份用油量最多。 3月份用油量最少。 某地2006-2021年城乡居民人均居住面积统计图 年份 22.3 23.2 23.9 25.1 23.6 24.6 25.6 12.1 12.7 13.1 13.8 14.2 18.6 20.3 看图你能了解哪些信息？与同伴说一说。 〔1〕城乡居民人均居住面积的变化情况是怎样的？ 〔2〕农村与城镇居民的人均居住面积相比较，你有什么发现？ 〔3〕城镇人均居住面积从〔 〕年到〔 〕年增加得最多。 城乡居民人均居住面积整体变化情况是递增的。 农村人均居住面积比城镇居民的人均居住面积大。 2021 2021 1.条形统计图可以表示出数量的多少，折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地表示数量的增减变化幅度和变化趋势。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 这节课你们都学会了哪些知识？ 2.画折线统计图的步骤： 〔1〕确定纵轴、横轴分别表示什么。 〔2〕描点，根据数量的多少描出各点。 〔3〕连线，把各点用线段依次连接起来。 〔4〕标数据，在点旁边注上数据。 3.复式条形统计图:可以清楚地表示各种数量的多少,和两数的相差。 复式折线统计图:可以清楚地表示各种数量的多少,还可以清楚地表示各种数量的增减情况。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课本：练习二十七第3题 课后作业 课本： 第101页第3题 求“比一个数增加百分之几的数是多少〞的解题方法： 复习旧知 方法一：先求出增加局部的具体数量，然后加上单位“1〞所对应的具体数量。 方法二：先求出增加后的数量是单位“1〞的百分之几，然后用单位“1〞所对应的具体数量乘这个百分数。 求“比一个数减少百分之几的数是多少〞的解题方法： 甲比乙增加(或减少)百分之几，就是甲比乙多(或少)的局部相当于乙的百分之几。 方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1〞所对应的具体数量乘这个百分数。 方法二：先求出减少局部的具体数量，然后用单位“1〞所对应的具体数量减去减少的量。 方法二：把另一个数，看作单位“1〞，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。 “求一个数比另一个数多(或少)百分之几〞的解题方法： 解决百分数问题时把单位“1〞看作100%。 方法一：先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1〞的量，即两数差量÷单位“1〞的量。 一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。 20÷80 要求解降低百分之几，提高百分之几……一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。 =0.25 =25% 答：降低了25%。 1.青山村去年方案造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造林比方案造林多百分之几? 〔20－16 〕÷16 ＝4÷16 ＝0.25 ＝25% 答：实际造林比方案造林多25%。 稳固