四年级语文《一个豆荚里的五粒豆》第二课时教案.pdfVIP

《一个豆荚里的五粒豆》第二课时教案 一、教材分析 《一个豆荚里的五粒豆》通过讲述五粒豌豆的经历，告诉我们一个深刻的道 理：人在生活中无论遇到什么困难，都要对自己有信心，只要坚持不懈，就一定 会战胜困难，迎来阳光。帮助别人找到快乐的人，自己也会快乐。 二、学情分析 学生对于童话非常熟悉，也愿意接受，为学习本课打下了很好的心理基础。 但本单元的语文要素在于培养学生的提问意识和提问能力，如果提出有价值问 题，对于四年级学生来讲是有一定难度的。因此在提问策略方面教师应给予引导。 三、教学目标 1，引导学生初步掌握提问策略，学会筛选有价值问题。 2，指导学生正确、流利有感情地朗读课文，体会童话魅力。 3，在反复朗读中体会故事蕴含的道理。 四、教学准备 1，在第一课时中带领学生疏通字词，理清文意，梳理五粒豆子的不同命运。 2，布置学生根据文章来提问，教师在课前收集并整理。 教学流程 一、复习导入 成熟的豆荚裂开了，里面的五粒豌豆带着不同的心愿飞到更广大的世界中去， 开始了各自的奇幻旅行，那么他们迎来的将是怎样的命运呢？上节课，我们随着 安徒生的