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第 13 课时 连减
教材第 65 页的内容。
1．使学生知道连减的含义。 正确地进行 10 以内的连减计算。
2．引导学生学会看连减示意图，提高读图能力，培养学生动手操作能力。
3．理解先把前两个数相减，并记住结果，再减第三个数的计算步骤，提高学生的计算
能力。
重点：理解连减的含义，能够正确地进行 10 以内的连减计算。
难点：记住前两个数相减的结果，再减第三个数。
小棒、多媒体。
师：上个星期天，小聪聪和妈妈又一起去乡下的奶奶家玩
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