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六年级下册语文教学计划 六年级下册语文教学计划 2 篇 本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年 , 如何提高我班语文 教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期 有大幅度的提高 , 使学生乐学、愿学、会学 , 真正把素质教育落到实 处 , 特拟定如下计划 : 六年级下册语文教学计划【一】 一、学生现状分析 本学期六年级有学生 28 人, 从整体上看学生知识参差不齐 , 双优 生 5—7 人, 学困生 9 人 , 其余皆为中等生。大部分学生思维能力差 , 学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭 , 。虽然上学期加 强训练 , 但仍有个别学生许多“字”不象字。所以必须加强基本素质 训练。 二、本学期教学任务 第十二册教材共有 26 篇课文 ,6 个积累运用 , 选读课文 6 篇, 其中 精读课文 14 篇, 略读课文 12 篇 , 选读课文 6 篇。全册教材分 6 组, 每 组由四个部分组成 : 导读、课例、读写例话、积累运用。 要求是 1、在语言文字训练过程中 , 使学生受到热爱祖国、热爱中国共产 党、热爱社会主义教育 ; 受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想 品德教育 ; 培养热爱科学、勇于实践和创新的精神 , 增强环保意识。 2、能利用汉语拼音识字 , 学习普通话。 3、培养独立识字的能力。学习 135 个生字 , 其中 100 个能读准字 音 , 认清自形 , 正确书写 , 会认 35 个生字 , 不要求会写。 4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语 大部分能在口头或书面表达中运用。 5、能正确流利有感情地朗读课文 , 背诵指定的课文 , 阅读中把握 主要内容 , 体会文章的思想感情 , 初步领悟作者的表达方法。 6、乐于参加讨论和辩论 , 能讲清自己的意思 , 表达有条理。 三、本学期教学重难点 培养学生的阅读能力、分析问题的能力 ; 加强词句训练 ; 培养学生 观察、写作、想象能力 ; 能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作 文。 四、提高教学质量措施 1、本期教学重点放在培养学生自学为主 , 引导学生培养分析和解 决问题的能力 , 更新教学观念 , 改进教学方法 , 提高课堂效率 , 能面向 全体学生 , 调动学生的积极性 , 使他们主动参与、乐于学 , 培养他们分 析写作与实践、想象的能力 , 认真备好每一节课 , 批改好作业 , 辅导好 后进生 , 以优带中差 , 使其成绩得到大面积丰收。 2、基础知识是语文学科的重中之重 , 六年级的这一学期的知识综 合性强 , 生字力求人人会写 , 会认的字要求会认、读、写 , 而文中要求 背诵的要求会背 , 不能马虎。 3、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节 , 本班学生阅读理解能力差、 贪玩、注意力不够集中 , 针对这些 , 本期重点放在读上 , 从读中理解词 义、句子的含义 , 从读中体会思想感情