01-《闹钟里时针、分针组成角度的研究》.pdfVIP

附件3：小课题封面格式 序号 2014 年温州市小学数学小课题评比 学 校： 温州市瓯海实验小学南瓯校区 成员姓名： 应 淑 琪 小课题题目： 闹钟里时针、分针组成角度的研究 指导教师： 季 迅 群 1 闹钟里时针、分针组成角度的研究 一、问题提出： 在我们做练习时候，有一个这样的问题：说出每个钟面上的时间，量出时针 和分针所成的角度。在解决这个问题时，老师又问了一个问题：除了3时、9时 是成直角的，还有几时的分针和指针是成直角的，有很多同学说：“4时5分„„。” 老师笑了笑，让我们回家拨一拨钟表好好研究一下。这个问题，激发了我的兴趣， 于是，我便展开了对时间里角的探索。 二、研究过程 1.操作实验 放学回到家，我拿出我的小闹钟，发现除了3时和9时，还有很多时刻都是 能形成直角的。为了试验我的推测有多少种结果，我将每次试验成功的时间记录 了下来。要验证我的试验结果是否全都正确，我做了第二次的试验，结果如下： 时间 时间 0时 00:16 00:49 1时 01:22 01:55 2时 02:27 3时 03:00 03:32 4时 04:05 04:38 5时 05:10 05:43 6时 06:16 06:49 7时 07:21 07:54 8时 08:27 9时 09:00 09:33 10时 10:05 10:38 11时 11:10 11:43 2 2.得出结论 通过上面的实验数据我知道了：不是每一个小时都会有2 次时针分针形成直 角的时间，2 时和8 时只有1 次时针分针形成直角的时间，为什么会这样呢？ 我打算继续研究下去：与时针和分针和是形成直角的数学问题，最终可归为 时针和分针的夹角是90 度的问题。 我知道每一个小时：分针就是转一圈，也就是360°；而时针一小时却只转 一大格，也就是30°。那么每分钟：分针就是转6°，时针就是转0.5°。分针 每分钟比时针多走5.5°。由此，我思考：每整时的时候，分针比时针慢n×30°， 所需要追赶的度数就是n×30°－90°或n×30°＋90°，那么，（n×30°－ 90°）÷5.5°或（n×30°＋90°）÷5.5°。就可以求出分针所需追赶的时间。 得到：追赶的时间+n时=形成直角的时刻。 时针、分钟组 每整时候，分针所需要追赶 分钟所需追赶的时间/分钟 成的度数 的度数 90° n×30°－90° （n×30°－90°）÷5.5° n×30°＋90° （n×30°＋90°）÷5.5° 三、进一步应用研究 了解了12 个小时时针和分针能形成多少个90°，我心中不知不觉得就有了 个疑惑：既然组成90 度的时间不只两个，那时针和分针形成180 度的可能会有 多少种呢？能不能应用90 度所得出的结论？我继续研究。 那么由90 度研究推理得到以下猜想：