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(完好版)小学语文三年级第一单元试卷剖析 (完好版)小学语文三年级第一单元试卷剖析 PAGE / NUMPAGES (完好版)小学语文三年级第一单元试卷剖析 小学语文三年级下册第一单元试卷剖析 第一单元试卷已经结束，掩卷沉思，有让人惊喜的地方，也有令人沉思之 处，为了真实发挥考试评论的合理性， 促使学生语文修养的全面发展， 现就本次考试状况做以下剖析： 一、考试状况剖析 本次测试参照 33 人，均匀分 80 分，及格率 897%，优异率 48%，最高分 97 分，最低分 3 分。 二、答卷剖析 本次测试共有十大题， 能够归纳为语文基础知识， 累积与运用。 大概是从知识与技术，过程与方法， 感情态度与价值观全面进行检测， 表现了新课程标准的理念。 第一题看拼音写词语， 这一题是得分率较高的题目， 大多半同学都能够按题目的要求正确书写。但也有许多学生看拼音写词语有错误。 第二题：辨字组词，这些都是学平生常常有的字， 大多半学生都能正确划分并组词，个别学生出现错误。 第三题：增补词语，这一题学生达成得很好。 第四题：写义词，看似简单，可是有极个别同学失分却很严重。 第五题：我会选。这题学生做得很好。 第六题：按要求写句子，大多半学生达成的不错。 第七题：依据课文内容填写，少量学生没有读好题目，所以失分。 第八题：给句子排次序。内容不难理解，但仍有一部分犯错。 第九题：我会读，我会做。内容简单，一部分学生马虎而丢分，一部分学生没有认真读文章。 第十题：作文。语文园地一中出现的口语社交题目，且在讲堂上练过笔， 大多半学生能够正确理解题意， 能通畅的组织和正确的表达语言。 但错别字现象较严重，标点符号运用也不妥，个别学生语句不通畅，还要注意格式。 三、考后反省 经过此次质量测试， 不单全面认识学生语文知识、 语文能力的基本状况， 并且对此后的教课有所启示。 1、针对三年级学生的特色，字词教课应以累积为主。老师要为学生供给更 为广阔的学习空间， 指引学生在平常的学习中多累积一些优美词句， 养成自觉累积的习惯。同时，在教课中要增强词句的训练， 提升学生在语言环境中应用词句，正确使用标点符号的能力。 2、老师要敦促学生熟读、熟背课文。 3、老师要培育学生认真读题，认真答题，频频检查的好习惯。 4、级后要增强作文指导，练习改正习作，提升作文水平。