一、二年级硬笔书法教案讲解.pdf

2014-2015 学年度第一学期 一、二年级硬笔书法教案 1 单 位 北京师范大学鄂尔多斯附属学校 任课教师 刘洁琼 2014.9 低年级硬笔书法上册第 1 部分教案 第 1 课 准备课 第 1 课时 教学目标：培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成 良好的写字习惯。 重难点：良好的写字姿势，执笔方法的养成。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写 字课，谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。 二、演示 1.请举手的学生上台演示 评讲：谁做得最正确？ 表现在那些方面？ 2 2. 同学合作上台表演。 评评： 看谁是同座的黄金搭档。 表扬黄金搭档。 三、全班演示 写字姿势 ：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、 臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边 缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。 执笔方法 ：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨 节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住 中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在桌子上面，作 为写字的支撑点，笔杆斜着约 45 度左右。 四、比一比，谁的姿势最正确。 五、小结。 这节课你表现的怎样？ 第一课 左右结构（一） 第 2 课时 教学目标： 1.掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。 2. 练习书写左窄右宽的字。 3 教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间： 1 课时 教学准备：小黑板 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写左右结构的字。 二、指导 1. 出示小黑板。 涯 2. 学生观察字形。 3. 讨论交流。 左窄右宽的字， 左部要写得窄些， 而右部要写得宽一些。 4. 教师范写。 5. 学生练写。 6. 分析常见病因。 ⑴ 左窄右宽：① 宽窄比例错误。 ② 缺少“避就”而碰撞。 三、练习 1.描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字 2. 完成“想一想”。 在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？ 为什么？ 四、课后练习。 4 第二课 左右结构（二） 第 3 课时 教学目标： 1.掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。 2. 练习书写左宽右窄的字。 教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写左右结构的字。 二、指导 1. 出示小黑板。 判 涯 2. 学生观察字形。 3. 讨论交流。 左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。 4. 教师范写。 5. 学生练写。 6. 分析常见病因。 5 左宽右窄：① 宽窄比例错误。 ② 撇画太斜。 三、练习 1.描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、