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小学一年级下学期语文教学工作计划 小学一年级下学期语文教学工作计划 一、 学生学习情况分析： 本班共有学生 43 人，其中男生 24 人，女生 19 人。优生约 20%差生约 20 加等生约 60%从学习情况 看，对知识 的接受能力较好的有 56%反应不明显的有 20%相当一部 分学生不能按时完 成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进一步培 养；有待养成良好的听 说习惯，写字姿势基本不正确，有一部分学生 执笔方法不够正确，需要在 学习中不断纠正和培养。 二、 教材内容简要分析： 本册教材共有 34 篇课文，另加 5 篇选 读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富 的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，如《司马光》《乌鸦喝 水》 《秤象》《古诗二首》等，还选择了反映保护环境，介绍自然常 识和科技 成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体 裁多种多样， 有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣， 令人耳目一新 . 符合 儿童的生活经验和想像世界。 本册教材以专题组 织单元，以整合的方式组织教材内容，共设 8 个专题。分为：多彩的 春 天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生 活多么 幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学等 8 组。教材富有儿 童情趣，时 代气息扑面而来。每单元由导语、一课“识字”、 4-5 篇课 文和一个“语文园地”构成 . 联系紧密，蕴含教育价值。本册教材在 第一册 的基础上，本着多认少写的原则，要求认识 550 个常用字，会 写 250 个在 本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。识字课改 变了以前集中安 排的做法，把 8 课识字分别安排在每组的开头。识字 第 1 页共 9 页 课的内容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容， 这 样，减轻了随文识字的压力。 “语文园地”是本套教材的一大亮 点。内设 四个板块：“我的发现”主要引导学生陆续发现一些常用的 识字方法； “日积月累”帮助学生巩固生字，鼓励积累美词佳句； “口语交际”促进 学生相互交流，提高口语交际能力；“展示台”旨 在鼓励学生自主学 习．提供学生表现自己，与同学交流学习成果的机 会。 三、本册教材主要教学目标教材中的基本要求，体现了《课程标 准》 的学段目标，这些基本要求主要有以下