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《两数和( 差) 的平方》
一、教材分析
本课是华东师大版八年级 ( 上）第 1 ２章第３节《两数和 ( 差）的平方》 , 主要研究两数差的平方
公式，并对两数和（差）的平方进行总结，通过学习能对两数和 ( 差 ) 的平方运算能进行顺利的计算，
对公式的特点能有较为深刻的认识 , 也是以后学习因式分解和配方法解题的关键。
二、设计思想
本课对两数差的平方公式进行探索，通过先由学生自己自主探索，教师进行观察，就学生采用的
方法进行分析，进一步培养学生的分析能力和自主探索的习惯，让学生主动的从事计算，交流等活
动，形成自己对数学知识的理解和有效的学习模式 .
三、教学目标
１、知识与技能
①理解并掌握两数的和（差 ) 平方的公式 .
②能正确区分在实际运算中采用了那个公式或采用了怎样的运算思路，进一步培养学生分析问题
的能力 .
2 、过程与方法
①能自主探索两数差的平方公式。
②通过例子与练习能正确进行计算。
3 、情感、态度和价值观
①经历自主探索、表达交流等活动，体验数学学习需要合情推理，更需要合作交流 .
②让学生在自主探索的过程中加深对两数和 ( 差 ) 平方公式的理解 , 激发求知欲望。
③培养逆向思维能力。
四、教学重点、难点及解决方法
重点 ：两数和（差 ) 的平方公式 .
难点 : 两数和（差）的平方公式在解题时的运用 .
解决方法：
对于两数差的平方公式 , 通过学生先自主探索，然后又师生共同进行总结的方法，形成对问题解
决的思路，并在解决的过程中，对公式进行总结．然后进行应用，在应用时 , 可以既强调正确套用公
式，又强调利用推导公式的思路，从而形成对公式本质的认识。
?五、教学类型
研究性学习
六、教具准备
多媒体课件等
七、教学过程 :
教师活动 学生活动 多媒体展示及板书 设计意图
复习引入 :
提问 : 我们先来回忆一两数和的平
通 过 复
方公式的内容 . 学生回答后教师加以总
习 前 面 学 习
结。 回忆并总
的 两 数 和 的
计算： 结两数和的平 两 数 和 的平 方 公 式
平 方 公 式 及
2 方公式，并做 及练习题
⑴ x 2 ; 练习题 , 引出
练习
⑵ 3x y 2 ; 本 节 要 学 习
2 的内容
1
x y
⑶ 2 .
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