八年级语文上册教材分析.pdfVIP

. . 八年级语文上册教材分析 何军霞 我今天说教材的容是北师大版八年级语文上册。 一、教材地位 语文是一门独特的学科，从学科地位和作用的角度看，语文学科具有根 底性、人文性和工具性特征，从学习过程和活动的角度看，语文学科具有实 践性、累积性和外显性特征，从学习对象和容的角度看，语文学科具有广域 性、开放性和易学性特征。语文课程是学生学好其他学科的根底，也是学生 全面开展和终生开展的根底。 二、教材的编写意图 本册教材紧紧围绕新课标提出的三维目标： 即知识与能力、 过程与方法、 情感态度价值观。具体来说， 〔一〕、力求培养学生的语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和文化意识等素养的根底上，开展学生的综合语言运用 能力。 〔二〕、优化学生的语文学习方法，使他们通过阅读、观察、体验、探 究等自主学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 〔三〕、 关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生 观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力。 三、说课标要求 义务教育语文课程标准 将语文课程性质定为“工具性与人文性〞的统一 ,并 提出了语文课程的四个理念：一是全面提高学生的语文素养。二是正确把握 语文教育的特点。三是积极倡导自主、合作探究的学习方式。四是努力建立 开放而有活力的语文课程。课程标准要求的五个局部：识字与写字、阅读、 - 优选 . . 写作、口语交际、综合性学习，仍然是八年级语文教学的主方向，具体要求 如下： 1、要求规书写，提高书写速度，书写力求美观。 2、要以学生为主体，让学生逐步学会精读，略读和浏览。 3、阅读教学都要重视朗读和默读，默读要有一定速度。并要求用普通话正确 流利、有感情的地朗读。 4、要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，提高阅读量。 5、要重视学生的写作兴趣，引导学生敢写，愿写，到达乐写的境界，写作时 要做到文从字顺，写自己想说的话，真心话，不说假话、空话、套话，多运 用学过的词语句子，做到学以致用，构造安排详略得当，容要有创意，立意 要新，语言流畅生动。 6、要会缩写、扩写、续写、改写，重视引导学生在自我修改和互相修改的过 程中提高写作能力。 7、要求用语文明得体， 课堂上要学会倾听， 学会理解对方说话的观点和意图。 8、综合性学习方面：注重合作探究，让学生通过自己的实践、探索、查找资 料等多种途径去获取知识，进展自我展示。 9、要深刻认识语文的人文性和工具性，树立“大语文〞教育观念，努力培养 和提高学生的语文素质，积极开发每个学生的潜能，培养学生的安康个性， 树立自我教育和终身教育的意识。 10、语文不仅要让学生学到语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、 文化修养、观察能力、思维能力等。 四、说学情 - 优选 . . 一、学生根本情况分析： 本学期我担任八年级二班的语文教学，通过本学期两个月多月的教学发 现,从整体来看 ,大局部学生学习自觉性不强 ,学生的学习方法和学习习惯存在 很大的差异，平日注重加强对学生的根底知识辅导和各种能力的培养，使他 们增强了努力学习的信心和勇气，明确学习目的，端正学习态度，培养他们 良好的学习习惯，教给他们一些学习语文的方法，目的是使他们在原有的根 底上提高语文学习水平 。 二、学生的根底知识与学生能力开展水平分析。