高中物理 高考一轮复习 弹簧问题强化训练.docxVIP

弹簧问题强化训练 1.如图所示，弹簧测力计和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体的重力为G＝5 N，当装置稳定时弹簧测力计A和B的读数分别为(　　) A．5 N、0 B．5 N、10 N C．5 N、5 N D．10 N、5 N 2.如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小均为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有(　　) 图2-3-8 A．L1＝L2＜L3＜L4 B．L2＞L1＞L3＞L4 C．L1＝L2＝L3＝L4 D．L1＝L2＞L3＝L4 3.如图所示，在倾角为α的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3，中间均用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运行，三个木块处于平衡状态．下列结论正确的是(　　) A．2、3两木块之间的距离等于L＋eq \f(μmgcosα,k) B．2、3两木块之间的距离等于L＋eq \f(?sinα＋μcosα?mg,k) C．1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离 D．如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离都将增大 4.如图所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个钢球P，球处于静止状态．现对球施加一个方向向右的外力F，使球缓慢偏移，在移动的每一时刻，都可以认为钢球处于平衡状态．若外力F方向始终水平，移动过程中弹簧与竖直方向的夹角θ90°，且弹簧的伸长不超过弹性限度，则图中给出的弹簧伸长量x与cos θ的关系图像中，最接近实际的是: 5. 如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为(　　) A.eq \r(3)∶4　　B．4∶eq \r(3)　　C．1∶2　　D．2∶1 6.三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接，如图所示，其中a放在光滑水平桌面上．开始时p弹簧处于原长，轻绳刚好伸直，木块都静止．现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(　　) A．4 cm B．6 cm C．8 cm D．10 cm 7.如图所示，两个弹簧的质量忽略不计，劲度系数分别为k1、k2，它们一端固定在质量为m的物体上，另一端分别固定在P、Q上，当物体平衡时，上面的弹簧(劲度系数为k2)处于原长．若把物体的质量换为2m，当物体再次平衡时(弹簧的总长度不变，且弹簧均在弹性限度内)，物体的位置比第一次平衡时的位置下降了x，则x为(重力加速度为g)(　　) A.eq \f(mg,k1＋k2) B.eq \f(k1k2,（k1＋k2）mg) C.eq \f(2mg,k1＋k2) D.eq \f(k1k2,2（k1＋k2）mg) 8.如图所示，a，b，c为三个物块，M，N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图所示并处于静止状态：（ 　）　　A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态　　B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态　　C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态　　D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态 9.如图所示，重力为G的质点M与三根劲度系数相同的螺旋形轻弹簧A、B、C相连，C处于竖直方向，静止时，相邻弹簧间的夹角均为120°.已知弹簧A和B对质点的作用力的大小为2G，则弹簧C对质点作用力的大小可能为 A.2G B.G C.0 D.3G m1k1k210.如图所示，一木块的质量为m1，将其放在劲度系数为k1的轻弹簧1上（物体与弹簧拴接），轻弹簧1与地面不拴接，在物体m1的上面再拴接一劲度系数为k2的轻弹簧2，整个系统处于平衡状态。用力缓慢拉轻弹簧2 m1 k1 k2 11.劲度系数为K2的轻弹簧竖直地固定在桌面上，上端连一质量为m的物块，另一劲度系数为K1的轻弹簧竖直地固定在物块上，如图所示。现将弹簧K1的上端Ａ竖直地向上提高一段距离Ｌ后，弹簧K2的受力大小恰好为 mg， 求Ａ提高的距离Ｌ？ 12.如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块m2压在上面的弹簧上（但不拴接），