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第四章 少年儿童心理卫生 【参考答案】 选择题（单项选择题） 1－D 2 －C 3－D 4 －C 5 －E 6－B 7－ D （多项选择题） 8－ABDE 9 －ACD 10－ BCE 11－ABCDE 12－ABDE 名词解释 1．儿童心理卫生问题 （mental health problem ）：主要指发生在儿童时期的行为偏离。 它 不是某一特定精神疾病的症状表现，大多随年龄增长可逐渐消退。 它在狭义上等同于行为问题（ behavioral problem ），广义上则泛指所有的心理社会问题 （psychosocial problem ），即那些在严重程度和持续时间上都超过相应年龄允许范围的 异常行为。 2．注意缺陷多动障碍（ attention deficit with hyperactivity disorder ，ADHD ）：也称多动 症， 患儿智力正常或接近正常， 主要表现出与年龄不相符的注意力分散、 行为冲动和活 动过度，伴认知障碍和学习困难。 3．学习障碍（ learning disability ，LD ）：也称学习困难，是一组以特殊性学习技能获得 困难为主要表现的综合征。典型表现是一门或多门功课成绩低下， 阅读、计算、拼写困 难、眼手不协调，多动、注意力不集中，自我意识低下，可继发一系列情绪问题。 4 ．行为指导（ behavior guide ）：狭义的行为指导，含行为矫治或行为治疗之意，是一种 根据条件反射学说和社会学习理论， 来纠正人们不良行为的技术。 广义的行为指导， 还 包括对儿童少年的道德与情操培养、榜样作用，规范行为模式的建立与训练等。 5．广泛性发育障碍（ pervasive developmental disorder ，PDD ）：是一组发生在儿童期， 以交流、语言障碍和行为异常为特征的发育障碍性征候群 , 发病通常始于婴幼儿期。主 要包括儿童孤独症（ autism ）、阿斯伯格综合征（ Asperger syndrome, AS ）、未分类的广 泛性发育障碍（ PDD-NOS ）、雷特综合症（ Rett’s syndrome ）和儿童瓦解性精神障碍 （disintegrative disorder ）等。其中以儿童孤独症和阿斯伯格综合征最为常见。 填空题 1. 严重程度 持续时间 2. 情绪愉快 3. 儿童在不同年龄段有不同的心理表现，即儿童心理年龄特征 不能把儿童发展过程中出现的暂时性行为表现都视为心理 -行为问题 简答题 1．①智力发展正常；②情绪反应适度；③心理特点与年龄相符；④行为协调，反应适 度；⑤人际关系的心理适应；⑥个性的健全稳定。 2．①脑损伤；②气质特征；③家庭因素；④学校因素；⑤社会文化因素。 3．（1）交流障碍（ 2 ）言语发育障碍（ 3）刻板重复行为（ 4 ）智力落后（ 5）感觉异常、 多动、注意力分散，爱发脾气，有攻击或自伤行为。 分析题 1．可能患有学习障碍，也称学习困难。理由如下： LD 是一组以特殊性学习技能获得困难为主要表现的综合征。典型表现是一门或多门功课成 绩低下，阅读、计算、拼写困难、眼手不协调，多动、注意力不集中，自我意识低下，可继 发一系列情绪问题。此儿童症状符合学习障碍的主要表现，因此，判断可能患有学习障碍。 多采用教育性治疗、心理辅导、认知功能训练，配合感觉统合训练等行为指导方法矫治。 2．可能患有孤独症（自闭症） ，其理由如下：